一，我的承诺：做好教学工作，做好班主任工作，做好学校心理工作。

二，我做的主要工作：

1，教学工作：（1）我认真学习了《课程标准》、《地理学科建议》、学习学校有关教学要求，，通过学习，落实教学规范，促进教学观念的转变。（2）认真做好课堂教学各环节的准备工作，对于课堂问题设计，学生活动设计都进行研究，精心备课，对于不同的学生，在问题上分层，在作业上分层，坚持以学生为中心，适时鼓励学生，引导学生喜欢地理这门学科。(3)课后针对课堂教学情况进行自我教学反思总结工作,不断优化教学过程，不断提高教学质量，本学期自己所教班级教学质量良好。所撰写的文章获市地理年会三等奖。

2，  班主任工作：本学期所带班级是七（8）班。在“六个一”的引领下开展班级工作。即：一个理念：教育就是引领，陪伴学生成长。一个信念:学习让自己的未来更美好。一个关系：师生相互信任，教育相长。一个口号:我自信，我改变，我能。一个文化：班级和谐文化，共同成长。一个目标：让每一位学生都得到适合自己的发展，做一名有素养，有理想的花中学生。

回顾本学期班主任工作情况，整体上是认真落实学校对班级建设提出的要求，根据班级状况，不断探索班级管理的有效策略，一个学期来，班级建设有目标，班级常规管理长期有效的抓紧不放松。班级在下列方面常抓不懈，班级卫生工作，“两课一操”，自行车管理，学生的文明休息，课堂管理，排队、就餐管理，仪容仪表等，都时时抓，处处管，班级建设在各方面都有明显的成效。同时抓好班干部培养工作，目前班干部能力比较好。

本学期七（8）班班风正，学风浓，班级整体积极向上。取得的成绩主要有：开学“三好”达标优秀班级，运动会年级团体第五名，冬季长跑年级第一名，跳绳年级而等奖，一部分学生学习成绩有明显进步。

班主任工作是一个需要持续不断探索的工作，面对学生每天都在发生变化，班主任一定要有敏锐的观察力，行动力，要适应学生的变化，一些经验的东西，不再适应现在学生的发展观念要抛弃掉，转变观念，树立适合时代要求的教育观念，真正读懂学生，尊重学生的人格，引领学生走向成功。

   3, 学校心理工作：我认为学校的心理健康教育要服务于学生和教师，而工作内容是常规+活动。1.常规：就是要在师生中进行心理知识普及，要用多种形式来开展心理知识普及，让师生平时有一种心理分析习惯来看问题，做事情。要开展师生心理状况普检，对于有心理困惑，或心理问题的学生进行技术辅导和咨询，同时在学生家长中进行家庭教育指导，帮助家长如何来了解自己的孩子，让家庭教育更有效。2.活动：就是要开展专题培训活动，开展团体辅导活动，开展有关竞赛活动。

本学期开展的工作有：

（1）对七、八年级学生心理委员进行心理常识性培训和交流。指导班级心理委员在班级内观察，了解本班级学生心理状况，及时反映情况。如在学生中存在的心理困扰有：默写不过关，作业多，中学生活压力大，父母不理解自己，与他人易发生冲突，如何让自己安静下来，考试焦虑；课堂注意力不集中，男女关系的问题。在这些问题中，有些问题是通过心理委员与班级学生进行沟通交流来解决，起到了同伴互助的作用。

（2）学生个案辅导。主要是通过纸条和面询的方式来进行。主要涉及的问题有：人际交往问题，情绪自控问题，不良行为问题，自我认识问题，生理问题，适应不良，师生矛盾等。对于上述问题，心理咨询室通过面询或者纸条交流的方式给于学生帮助。

（3）对七、八年级全体学生进行了心理健康状况普查，建立学生心理健康状况档案。在普查中，对于各班级学生表现出来的问题进行了分析，把结果反馈给相关班主任，并对班主任进行了培训，指导班主任如何来看待这些问题，如何来解决这些问题。

（4）组织实施每周三校晨会，主要有心理知识普及和心理辅导，“三名”教育，学习方法指导等，目的在于提升学生的心理素质和提升学生的修养水平，对于学生良好习惯的养成也起到推动作用。

总之，党员创先争优活动的开展，对于我来说是一次锻炼提升的机会，需要坚持不懈的努力，让自己不断的进步。

2012