一、创先争优活动工作计划

一个党员就是一面旗帜，花园中学党支部一直走在前列，在创先争优活动中，我校团结一心，奋勇争先。作为我个人，制订以下计划，争取用自己的行动为党组织增光添彩。

1. 坚持认真深入系统地学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，不断提高自身思想觉悟、理论水平。在工作中坚持做到“三讲”，讲大气、讲品位、讲合作。

2.热爱教育事业，在教师平凡的岗位上，要做到爱岗敬业、吃苦耐劳、乐于奉献，合作进取为学生服好务，即关心爱护学生，不歧视、不体罚学生，以良好的个人素质去影响、教育学生，充分发挥教师教书育人的作用。  

3.认真学习教科研相关知识，不断提高教育教学理论水平，带动学校教科研走向新高。认真撰写教育教学论文，开通个人博客，不断规范课题管理。

4.不断钻研教材，整合苏教版和人教版教材的优势，认真上好每堂课，努力创设减负增效课堂。

5.认真读书，不断提高内在素质，提高自身修养。

总之，我要在现在的基础上，不断从思想、工作作风、工作能力等方面不断争取进步，力求做到思想一流、成绩一流，充分发挥共产党员的模范带头作用。

二、创先争优活动工作小结

2010年6月，发出了全市教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的号召，此项活动是推动常州教育事业又好又快发展的有力抓手，是巩固和深化学习实践活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。作为一名党员干部，我积极响应党组织的号召，发扬花中“六种精神”，努力在自己的工作岗位上做出成绩，争做一名优秀共产党员。经过一段时间的创先争优活动，取得了一定的成绩，现总结如下：

1、认真学习，端正思想，提高个人修养。

学习可以使人进步，我要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，不断提高自己的政治理论水平，增强党性修养，强化责任感，明确奋斗方向。学习教育教学相关的法律、法规，学校国家中长期教育改革和发展纲要及常州市中长期教育改革和发展纲要，依法治教，文明执教，为学生的终身发展服务，努力为办人们满意的教育奉献自己的力量。学习教育教学理论，阅读《突破平庸——提升教育质量的的31个跳板》、《课堂观察——走向专业的听评课》、《上海教育》、《中学生物教学》等书籍，拓展视野，丰富知识，提升内涵，做一个理念先进、知识广博的教师。

2、爱岗敬业，热爱学生，努力提高教育教学水平。

爱岗敬业，热爱学生是教师党员在争先创优中充分发挥作用的前提。敬业就是要有强烈的工作责任感和职业自豪感，敬重自己从事的事业，喜爱自己的工作岗位。就教育而言，强烈的敬业精神，关心热爱每一个学生，才能真正去实现教书育人，才能真正的做到“让‘学生差’的阴影在我们心头消除，让‘学生差’的语言在我们口头消失，让损害学生自尊心、自信心的行为在师生交往的一切场合绝迹”。我个人认为提高自己的教育教学水平是对学生最大的爱。我不想误人子弟，我希望能够成为学生生命中的贵人。我在教学努力做到以学生为本，上课时着重考虑学生需要什么，学生对这节课的学习会在什么地方容易出问题，基本做到了学生可以自己学会的内容不讲，课堂真正成为学生的课堂。针对生物这门学科特点，尽可能多精心制作做课件，切实提高课堂效率。

3、身正为范，以身作则，起好模范带头作用。

孔子曰“其身正不令而行，其身不正虽令不从。”教师党员的旗帜作用为广大教师做出了示范，就会以自身的行动鼓励、号召群众。当然，相当多的普通教师会紧随其后，这更体现出党员的先锋模范作用。如果学校的每个党员和党员干部都能充分发挥先锋模范作用，战斗堡垒作用，表率作用，在学习上带头，工作上创新，在各项工作中处处体现一个共产党员的先进性，那么就会形成凝聚力、战斗力，团结和带领全体教职员工同心同德为提升学校办学水平，为学校不断发展做出新的贡献。我们要以教师的爱育学生的爱，以教师的人格塑造学生的人格，以教师的行为规范学生的行为，以教师的发展引领学生的发展。践行“四以”最好的方法是教师以自己的行动为学生作出榜样。我在工作中身体力行，做到了在离开办公室时关灯、关风扇，不浪费每一滴水、每一粒粮食、每一张纸，随手拾起掉在地上的纸屑，在食堂打饭时文明排队，不留长发，不在校园内吸烟……这些事情看起来都很不起眼，但正是这些看似很不起眼的小事，成就了教师的威信，彰显了教师的道德修养与人格魅力，并潜移默化地影响着学生。

“不想当将军的士兵不是好士兵”，我想说不想当优秀教师的老师不是好老师，作为老师在成就学生的同时发展自己。成功始于心动，成于行动。在工作中我以身作则，抓住一切机会证明自己，发展自己。如在教师基本功比赛时我积极报名在取得了大市一等奖的好成绩，在年会论文评比时，我积极投稿并获得二等奖。在教学中我积极反思教学行为，开通博客，及时以博文的形式撰写反思、体会等，收获颇多。

4、教科室工作积极为学校服务，为教师服务。在第二轮三年发展规划实施、评估中和在第三轮三年主动发展规划的制定中，积极参与，总体协调，高质量，高效率的完成领导交给的任务。争创教师喜欢的科室,关注教师幸福，积极为教师的主动发展搭建平台，重新唤回职业幸福感；重建科研价值观，引领全体教师走科研兴教的道路；重建课堂价值观，全面推动全校的课堂教学改革；坚持“让每位学生都得到更好的发展”的教育理念，以加强教师队伍建设，促进课题研究，开设花中讲坛，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用；重点通过校本培训途径，推进教师的专业成长，建设一支高素质的教师队伍，与全体党员、教师一起为花园中学的优秀教育品牌而不懈努力。

                                                                                         2012年1月12日