难忘的2015，忙碌的2015，充满阳光的2015，站在岁末年初，回望一年来的党建工作，百感交集，既为所取得的成绩而深感自豪，同时也为存在的问题倍感遗憾。在此，我谨代表学校党支部向所有在过去一年中为支部工作付出努力与辛劳、给予我关心与支持的各位领导与同仁表示最衷心的感谢！下面我从三个方面对2015年度的党建工作述职如下，不足之处敬请批评指正。

一、    合抱之木，生于毫末——牢记责任清单，夯实党建基础

（一）   常规工作有实效

合抱之木，生于毫末——做好学校基层党建工作，关键是要把组织阵地建实建强，根深方能叶茂。因此在过去的一年中，学校党支部一如既往地着重在组织阵地建设方面采取以下措施：

    1、思想建设。以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神，充分利用开展“三严三实”专题教育活动之契机，继续巩固深化党的群众路线教育实践活动长效机制，努力推进“中国梦 花中梦 我的教育梦”系列主题教育实践活动，固化机制，形成常态，不断提升全体党员干部的思想政治觉悟和政策理论水平, 坚定理想信念和宗旨意识，努力创建富有个性与内涵的花中服务型党支部。

    2、组织建设。首先以不断深化党的群众路线教育实践活动和扎实开展“三严三实”专题教育为抓手，围绕讲纪律与讲规矩的组织核心要求，认真履行从严治党的相关规定，加强党员、干部队伍的教育管理，增强党性观念，提升宗旨意识，强化服务理念，不断提高学校党支部的凝聚力和战斗力。其次是认真落实支部换届选举工作，为后续发展增添动力。2015年10月20日，在全体与会人员嘹亮的国歌声中，花园中学党支部成功召开了新一届支部委员会换届选举大会，中共常州市花园中学新一届支部委员会顺利产生，为花园中学新一届党支部开展工作奠定了坚实的组织基础。再次是加强对中青年教师、入党积极分子的教育培养工作，鼓励引导他们将加入党组织作为政治生命中的一项重要目标，进一步完善党员和入党积极分子结对子活动的机制。最后是着力规范党员考察、培养、发展程序，严格遵守党员发展四原则（坚持原则、严格标准、控制数量、注重质量）和执行党员发展公示制度，严把入口关，努力提高全体党员的综合素养。

    3、作风建设。积极营造牢记宗旨，端正作风的良好氛围。学校党支部、各党小组在工作中进一步强化服务意识，本着“有利于学生的健康发展，有利于教师的切身利益，有利于学校的办学声誉和提高办学质量与效益”的工作原则，把培养高素质的教师队伍和优秀的共产党员放在首位，努力为教师、党员提供施展才华的多元化舞台。在工作中进一步突出党的优良工作作风，凸显践行群众路线的成效和发挥“三严三实”对领导干部的教育引领作用。

4、制度建设。继续深入践行科学发展观，努力解决领导干部和党员队伍中存在的“四风”突出问题，切实提高党员素质，增强服务人民群众的意识，提升各项工作的效能与品质，努力保持共产党员先进性和纯洁性。进一步完善党内批评与自我批评制度、党员民主评议制度、民主生活会制度、“三会一课”制度（定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课）、党员教育管理制度、校级优秀党员评选制度、发展新党员制度，党日活动制度，党员民主评议制度，努力促使党支部的各项活动做到经常化、规范化、制度化和科学化。

通过采取以上扎实的组织阵地建设举措，有效提升了校党组织的影响力、吸引力与凝聚力，最大限度把全体党员干部紧紧团结在党支部的周围，立足岗位更好地发挥一个党员一面旗的示范榜样作用。

（一）   创新工作有内涵

本学期，学校党支部品牌创建活动注重挖掘每位党员的个性潜能，开展了丰富多彩的岗位显身手创新团队活动：研究生工作室、青年教师成长营、班主任工作室、项目研究团队等都由专业发展快、独具个性特长的党员干部领衔，据统计，全校47名在职党员中，超过三分之二的党员都是这些研究团队的优秀成员，有些党员在省市级基本功竞赛、论文评比中都荣获大奖（刘建昌、李小静、周念祖、陆丽娜、李伟等），更有多名党员被评为市学科带头人、骨干教师、教学能手与教坛新秀。具体开展了以下几项创新工作。

1、队伍建设采取新举措。进一步抓好领导干部的系统学习，不断提升领导干部队伍的服务意识、服务能力、服务效率和服务质量。继续加强干部的培训和工作指导，努力完善教育考核机制，从整体思考、系统分析、设计方案、过程跟踪等方面全面提升工作的实效性，努力提高领导干部队伍整体的决策力与执行力。

 2、党员队伍树立新模范。继续组织党员深入学习党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和新党章，增强党性修养，提高宗旨意识，在学校教育、教学、管理和教育科研的实际工作中真正体现党员教师的先锋模范作用，始终保持党的先进性与纯洁性。开展花中“年度优秀党员”评选活动，激励全体党员更好地发挥先锋榜样作用，打造基层组织新常态，树立花中党员新形象，更好地带领广大教师履行好教书育人的神圣使命。

 3、师德建设赋予新理念。进一步活学活用最新版的《中小学教师职业道德规范》，积极践行社会主义核心价值观，明确要求全体党员教师立足岗位，通过学习讨论，撰写心得体会，观看先进人物影视，师德宣言和岗位承诺等，不断更新师德建设理念和拓展师德建设载体，着力提高全体教职员工的责任感和使命感，努力开创师德建设的新局面。

 4、党群沟通拓展新渠道。依托原有的沟通方式和成立的 “书记有约”、“致愿社团”、校园信息平台、花中微信群、花中微博、花中党员、教师和家长QQ群，形成工作联系动态化、信息资源共享化、上情下达及时化，扩大党员与群众、学校与家庭、社会顺畅沟通的渠道，提升办学成效宣传的品质。

（二）   特色工作有品位

   在过去的一年中，学校党建特色工作主要有三块：一是由本人与邓勤校长领衔的“书记有约”工作室；二是由本支部与致公党常州市委会联合创建的花中“致愿社团”；三是由本支部与花中民盟支部开展的党盟“肝胆相照”系列活动。

学校党支部成立的“书记有约”工作室，本学期更名为“阳光有约”。围绕学校阳光教育的核心理念，以“主动关心，真诚交流”为宗旨，定时找师生尤其是外来务工子女谈心交流，师生与家长也可以预约找支部领导谈心交流。不仅理念阳光，而且工作室在形式和内容等方面也做到了像阳光一样普惠众生与润泽生命。一年来，据不完全统计，有近100余名师生及家长被约谈或主动前来约谈。交流的内容涉及生活、学习、工作、家庭、家校联系等各个方面，还有思想问题和心理困惑等。

我校“致愿社团”以“助推成长、提升能力、引领发展”为目标，一年来继续遵循“资助—奖励—发展”的目标模式，在提供资金资助的同时，一方面充分利用学校党支部提供的社会资源，为受助生、奖学金获得者等社员提供学校活动、社会实践、参观学习的机会和服务，让学生在实践活动中习得生存的本领，在体验中感悟人生真谛；另一方面大力宣传捐赠典型，倡导助人为乐的风尚，营造相互关爱的氛围，鼓励学生自强不息，回报学校与社会，共同构建和谐的校园。一年来，共计80多位学生接受各种形式的教育培训活动，并有近150名学生得到物质与助学金的奖励。

2015年度花中党盟支部联合开展了党盟“肝胆相照”系列活动。党盟支部采用优势互补，资源整合的方式，拓宽渠道，携手为师生、社会服务。2015年度已经开展了两项有意义的活动：全体党员为常州民盟“北门书屋”捐书；常州市盟员企业家“寒冬送暖意”捐助花中优秀学生衣物的活动，两次活动均得到了盟市委和钟楼区盟支委的高度重视和支持，受到了广大师生群众的积极参与和一致好评。

二、    九层之台，起于垒土——梳理典型问题，明确努力方向

 九层之台，起于垒土——新形势下的党建工作要求高标准严，而我们的党建工作距此还有一定的距离。我觉得一切工作的开展都要从基础开始，从当前基层党建工作中存在的典型问题着手。

根据群众路线教育实践活动与开展“三严三实”专题教育活动所梳理出来的典型问题，再结合习近平总书记关于落实全面从严治党责任、加强党的基层组织建设的重要论述，并紧扣基层党组织书记关于党建工作的责任清单要求，在过去的一年中，梳理了学校开展党建工作中出现的主要问题：1、学校党支部总体谋划党建工作的能力与水平还有待提升，尤其对基层党建工作本质与内涵的认识还缺乏一定的深度与广度；2、围绕坚定全体党员干部的理想信念与宗旨意识方面的教育培养措施还不够有效，开展的相关活动形式还比较肤浅与单一；3、深入群众开展调查研究的工作还不够务实，缺乏具有针对性与实效性的高质量调研报告； 4、在创新党建工作载体和深化党建工作特色品牌方面思考不够、抓手不多、效果不明；5、在党建信息化建设方面还没有迈出实质性的步伐，学习交流与宣传教育的路径还不够宽泛与多元。

正是由于以上这些典型问题的存在，一定程度上阻碍了学校党建工作的与时俱进，影响了学校党建工作品质的提升，因而也促使一些党员干部对党的方针政策在认识上缺乏高度的统一性，甚至出现不以为然的现象。这些不良因素造成党建工作的成效不明显，党组织应有的凝聚力与战斗力不能很好地发挥，因而需要学校党支部引起高度关注，特别是作为党建工作第一责任人的我，更应该认真总结反思，正确归因，找准目标与努力方向，认清当前宏观与微观形势下对党建工作的基本要求，主动而积极地思考对策，力争在今后的党建工作中扬长避短，并有所作为，真正成为名副其实的党建工作能手与强手，从而带动其它支委会成员共同担负起党建工作的责任与使命。

三、    千里之行，始于足下——深度自我解剖，制定整改措施

 千里之行，始于足下——通过典型问题的梳理，明确了今后改进的方向，作为党建工作第一责任人的我，必须从当下做起，带头主动自我反思，深度剖析，努力寻找自身存在的问题根源。

本人认为，要真正做好当前基层党建工作，进一步改进与完善新时期党建工作，必须深入思考与精准把握党建工作的本质内涵与发展趋势，并能全身心投入到党建工作的方方面面。通过自我剖析，现把个人存在的突出问题概括如下：1、不能透彻了解与把准当前基层党建工作的新要求与新使命； 2、在坚定全体党员干部理想信念和宗旨意识，促使他们忠诚党的教育事业等方面还缺乏强有力的措施与抓手；3、规划党建工作还主要停留在理念与想法层面，不能很好的与实际工作紧密联系；4、深入一线开展高质量的调研还很不够，缺乏第一手鲜活的开展党建工作资料；5、关于党建信息化建设的思考较为肤浅，具体做法还比较单一，缺乏系统性与时代性。

基于以上个人问题清单，我制定了以下相应的整改措施：1、更加全面而深入地学习消化上级党委的政策要求和熟悉吃透关于基层党建工作的理论知识与实务操作方法，努力提升党建工作的宏观规划能力与具体操作水平，真正成为党建工作方面的理论专家与实践能手；2、要经常深入一线了解党员群众对党建工作的意见与需求，与时俱进，认真做好专题调研工作，撰写好高质量的党建调研报告，努力提高基层党建工作的科学性、针对性与实效性；3、要注重学习、借鉴、思考与设计丰富多彩的党建活动，既要关注政治性，也要关注人文性和休闲性，让党员干部在参与体验中不断增强理想信念与宗旨意识，进一步提高对党、对事业的忠诚度；4、要在围绕学校中心工作的同时着力思考如何更有效地发挥党组织的核心引领作用，发挥全体党员干部的示范引领作用，整合起强大的政治凝聚力和思想引导力为学校的可持续发展真正起到保驾护航作用；5、要用心学习、思考、研究党建信息化建设的具体策略、路径与载体，系统规划学校基层党建工作信息化建设的蓝图，有效提升学校党建信息化建设的品质。

总之，基层党建工作是一项基础工作，也是一项系统工程，更是当前立党为公、执政为民立足基层的一项光荣而重要的使命。崭新的2016，辛勤的2016，充满希望的2016，作为从事基层党建工作的支部书记，我力争在新的一年里开辟出一条理念更新、视野更广、扎根更深的党建工作新路径，把学校的党建工作推向更高的层面。

 

                                                                                 2016.1.7