常州市花园中学2010年度教科研工作汇报会
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
在学校《让每位师生都得到更好的发展》的三年主动发展规划中，明确提出“继承学校教科研传统，以教育科研为主线，通过课题研究来整合学校德育、教学、管理等各项工作，推动学校整体发展”的实施策略。2010年，学校教科室围绕学校三年主动发展规划，秉承“要将差异作为一种可开发利用的资源，让每位师生都得到更好的发展”的办学理念，积极进取、力求创新，努力为学校教育教学服务，为教师服务，为实现“将花园中学建设成为科研领先，教育质量较高，办学特色较显著的现代化示范初中”的发展目标做出了自己的贡献。
一、工作回顾
2010年教科研工作十件大事
1、课题研究有新进展。
2010年市级重点课题《让每位学生都得到更好的发展》结题。中央电教馆课题《初中学校网络德育的实践研究》完成了结题的网上申报工作。两个市级立项课题，巢叙华主任主持的《九年级中考学科分层教学的研究》和殷爱梅主持的《数学问题情境创设的有效性研究》完成了结题的准备工作，三个减负增效专项课题研究进展顺利。欧校长主持的省级重点课题《挖掘生命潜能，提升生命质量——初中阶段城市学生生命教育的实践研究》统领下，申报了12个校级课题，课题网络进一步扩大，人人都是课题研究者得到进一步落实。
2、学校发展有新成就
2010年学校第二轮三年主动发展规划顺利完成中期评估后，为总结性评估做好了准备工作。部门、教研组和个人都做了三年的总结，于此同时，学校正在准备编写九本书，把三年来的成绩积累沉淀，变成永恒的记忆，激励我们不断发展。目前九本书的初稿已经形成。
3、“六个一”基本功竞赛有新变化
在原来青年教师“六个一”教育教学基本功竞赛的项目基础上，2010年又作了调整，新增了很多可操作性强的项目，如即兴演讲、课件制作等，为青年教师的成长搭建舞台。不仅在项目上有新变化，在项目操作上也有新变化，在上课比赛方面我们和朝阳中学联合举行，竞争压力加大，比赛看点增多。在教学设计和说课比赛上我们再次和朝阳中学联手，同时聘请了8位市教研组亲临现场点评指导，这既是一种比赛又是一种培训，很多没有比赛
4、市基本功竞赛有新收获。
在市基本功竞赛前，教科室、教务处对常州市基本功竞赛方案进行了解读并督促教研组制定参加市基本功竞赛研训计划，以教研组为单位对组内老师定期进行培训。青年教师不负众望，15位教师在比赛获奖，其中邵羿、李小静、
5、市级五级阶梯优秀教师人数有新增长。
继陶诚、徐明怡、曹瑜、沈燕、龙奇、肖莉6位教师被评为“教学能手”，陈亚清、郑乃伟、丁雯华、潘小花4位教师被评为“教坛新秀”，后，李小静、蒋澄一两位教师在骨干教师的评比中进入材料评比阶段。
6、教育硕士的人数和作用发挥有新突破。
2010年王锦、沈燕、李小静获得教育硕士学位，至此我校已有9位教师获得教育硕士学位。在今年的教育硕士考试中，我校几位教师发扬了花中的优良传统，考试成绩都比较好，袁云霞和朱芳芳两位老师拿到了教育硕士录取通知书。今年我们组织了教育硕士还开设了公开课，开展教学沙龙活动。教育硕士在论文发表、课题研究以及班主任队伍等中占有绝对优势，可以教育硕士在教育教学和教科研上都成为了学校发展的排头兵，教育硕士的作用进一步凸显。
7、教师展示有了新舞台。
2010年我们组织进行了5次教师论坛活动，以宽松、自由、开放、和谐的交流方式，为教师展示自我、平等交流、相互学习搭建了一方平台，十几位教师走上台去畅谈教育理想，抒发心灵感言，老师们在温馨、感动、激励中共同成长。
8、教师论文数量和质量有新提升。
2009年我校发表和获奖论文共计45篇，2010年发表和获奖论文共计70篇。在论文的质量上也有新的提升，如张佩芝老师的文章在语文核心期刊上发表。再如在五四杯论文评比中总获奖比例为15%，我校投稿获奖率超过了20%。
9、教师参与培训热情新高涨。
教师主动发展意识明显提升，在培训上体现的尤为明显。2010年8位教师参加市新课程骨干教师的培训取得合格证书。几乎所有教师参加了“心理咨询师”的三期培训并取得合格证书。在暑期名师大课堂、市教研室组织的教师沙龙等活动中，老师们都积极报名，参与人数多。
10、教师教科研意识和水平有新发展。
很多老师在平时的教育教学工作中遇到问题都以课题研究的方式来进行解决。如在学生排队去专用教师、课间文明休息方面。问题即课题，在新申报的校级课题中大多课题研究主题是来源于我们遇到的问题，从某种程度上来讲，2010年教师的教科研意识有明显提高。教师撰写课题报告和教学教育论文格式进一步规范，内容更加合理，有自己独到见解。在前几天评比教师撰写的爱生案例过程中，发现我们教师撰写的案例水平相当高。
二、工作思考
1.课题研究氛围还不够浓。大部分老师认为课题研究是少数人的事，课题研究常规落实需进一步规范，教师论文质量有待提高。
解决策略：
（1）通过校级课题的申报，立项和开展研究，让多数人参与进来，定期进行课题进展情况汇报，评选课题研究先进个人。通过校园网的改进，构建课题研究专栏，课题负责人定期把开展活动情况上传到网上，实现网络化管理。把课题负责人及教科研工作积极人员纳入学校教科研中心组成员中，定期开展活动，在校园内营造氛围。
（2）继续评选教科研积极分子，根据今年的情况，调整教科研积极分子评选条件，2011年至少有两篇论文获市二等奖及以上或两篇论文在市级及以上刊物发表。
（3）组织好每次的论文评比活动。在2010年“五四杯”论文评比中我们精心组织获得非常好的成绩，而在“师陶杯”中让大家自行投稿，获奖数量和比例都不高。
2.优秀教师数量有待提高且分布不均。五级阶梯优秀教师学科分布情况
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称号 |
教坛新秀 |
教学能手 |
骨干教师 |
学科带头人 |
特后 |
特级教师 |
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人数 |
12 |
11 |
4 |
1 |
1 |
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学科 |
语文 |
数学 |
英语 |
物理 |
化学 |
政治 |
生物 |
|
人数 |
1 |
8 |
3 |
5 |
4 |
2 |
1 |
|
学科 |
体育 |
音乐 |
美术 |
信息 |
地理 |
历史 |
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人数 |
1 |
|
1 |
2 |
|
1 |
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教育硕士学科分布
教育硕士名单：周炜、殷爱梅、刘慧娟、刘建昌、冯政宇、王庆松、李小静、王锦、沈燕、张译文、李伟、龙奇、肖莉、江丽芸、姜莉莉、曹丽丽、曹瑜、郑乃伟、王彬、冯雪敏、鲍艳青、潘小花、朱芳芳、袁云霞（共计24人）瞿晓峰、李娟（已经调出）王慧敏、周文婷（新教师）
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学科 |
语文 |
数学 |
英语 |
物理 |
化学 |
政治 |
生物 |
|
人数 |
7 |
4 |
2 |
4 |
2 |
3 |
1 |
|
学科 |
体育 |
音乐 |
美术 |
信息 |
地理 |
历史 |
|
|
人数 |
1 |
|
|
2 |
1 |
1 |
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解决策略：（1）加强教研组建设。发挥教研组的主动性，在教研组的工作计划中要明确五级阶梯优秀教师培养目标，教研组定期交流取得成绩，开展星级教研组的评比，以切实有效的活动、评比促教研组的主动发展。（2）老师填写优秀教师评选自查表，明确自己的不足，确定好改进措施，教研组把组内教师的情况汇总，督促青年教师尽快弥补不足。具体表格在校园网——花中论坛——教师专业发展栏目中，教师个人的自查表和教研组的汇总表填好后直接发在教师专业发展栏目中（3）教科室、教务处定期召开教研组长会议，通过教研组工作简报和定期汇报来检查教研组活动落实情况。
虽然我们取得了一定的成绩，但在学校主动发展的过程中，在教师主动发展的过程中，我们无时无刻不感到教科研的引领作用发挥的还不够，为学校和教师的发展做的服务工作还不到位。我们将在教育科研的道路上，只争朝夕，努力为实现学校“将学校建设成为教育质量较高，办学特色显著，让学生喜欢，家长信任的现代化示范初中”的发展目标做出更大的贡献。
谢谢大家！
常州市花园中学
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