常州市花园中学学生发展处
2012——2013学年第一学期工作计划
一、指导思想：
认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中小学生德育规程》，围绕学校第三轮三年主动发展规划，扎扎实实做好学生基础道德建设的指导思想，规范学生的日常行为规范，在此基础上，充分发挥学生的主人翁责任感，使更多学生主动参与与学习生活有关的各项工作，创设班级文化氛围，创新德育形式，为学生发展提供更大的空间。
二、工作目标：
整体目标：夯实常规管理，增强学生文明素养；注重学习研讨，提升德育管理水平；争取多方力量，形成德育合力；创新德育活动，打造品牌活动。
项目目标：生命教育示范学校、江苏省健康教育促进学校和常州市书法特色学校
优化组织管理，加强部门协作，进一步凸显德育特色。巩固上学年德育工作所取得的成效，继续严抓规范，保持学生的稳定局面；在班主任队伍建设中将对队伍的专业提升落实到实处；让活动走进班级，走进学生，班级在活动中和谐、凝聚。
三、本学期重点工作：
1、认真落实学校第三轮三年主动发展规划的德育部分内容，进行查漏补缺。主要措施有：（1）开学初利用班主任例会组织班主任学习规划中的德育部分，领悟学校对德育工作提出的要求和目标。（2）达成共识，行动一致。组织班主任共同参与讨论实施的方法和途径，真正落实第三轮三年主动发展规划在德育方面的要求。
2、常规管理严抓、常抓不懈，争取常规管理实效再提高，常规管理上水平，培养学生养成良好的习惯。目前学生在文明、纪律、卫生等几个方面仍存在着一些问题，本学期要在这一方面寻找新突破。主要措施有：（1）利用班会课、晨会课，以班级为主，组织学生再次学习《规范》、《常规》以及《花中学生奖惩规定》，让学生知规范、懂规范。（2）对班干部工作进行培训，提高班干部的管理水平和在班级模范带头作用，并且在期初培训、期中检查反馈、期末表扬。（3）提高校学生自主管理委员会的管理实效。本学期将实行分楼层管理，2号楼、3号楼、5号楼每一个楼层每一天都有一个班级的专门的学生佩带专项袖套对楼层学生在文明（追逐、打闹、高声喧哗）、纪律、卫生（乱扔垃圾等）方面进行不定时的专项检查，对课间操等操类进行专项检查，并将结果及时反馈给年级组和德育处，每月进行专项总结，班级进行评比，在学生中树立先进进行表扬典型。（4）调动班主任工作的主动性和增强责任心。（5）加强常规管理通报机制。在常规要求具体化的基础上，从小事、细节抓起，重过程管理。除了学生查之外，每个年级组由主任和组长自查，全校由专门的检查小组（由德育处、心咨室、邹医生组成）再查，做到有要求、有检查、有评价，并通过校信通、布告栏等将检查结果及时通报。
3、加强班主任队伍建设，从班主任培训和班级实际管理来提高班主任工作水平。主要措施有：（1）组织召开好班主任例会。（2）继续推进班主任理论学习和工作反思活动，通过为班主任提供大量理论学习材料和专业书籍以及对班主任进行专题培训和具体案例培训，要求每位班主任每学期写至少两篇教育随笔，每学期写一篇德育工作论文，力争打造一支知识型、学者型、智慧型的班主任队伍。（3）通过建立班主任工作室和举行德育沙龙，进行班主任工作经验交流。（4）班主任工作要有计划和阶段性总结。（5）建立班主任导师制和师徒结对，指导年轻班主任具体工作，使更多的年轻班主任尽快成长起来，成为我校班主任队伍的中坚力量。（6）魅力班主任评选活动。
4、进一步完善德育评价机制，提高评价的教育功能和激励作用。主要措施有：（1）完善对班级建设的评价，继续做好期中、期末模范班级的评价工作，做好每月一次的班级“流动红旗”评价工作，开展特色班级创建工作。（2）完善对学生发展性评价，做好学生每学期的素质发展评价，用好《学生成长记录手册》，用好学校橱窗表彰栏，做好学生阶段性专项评价工作，在学生中树立典型，激励每一个学生发展。（3）做好班主任的考核评价工作，把工作过程与结果结合起来考核，促进班主任工作的开展。（4）开展“校园之星”的评比，为学生提供更多的舞台和机会，让每一个学生都能找到自己的长处。
5、积极开展德育活动，通过德育活动提高学生的思想认识水平。主要措施有：（1）继续实行分年级的分段教育。本学期将围绕把学生培养成“健康、阳光、好学、善思”的当代青年人，针对不同年级的特点，进行更具针对性的学生教育，七年级活动目标为“抓规范”，八年级为“促信心”，九年级为“激斗志”。精心设计主题活动，让学生动起来。在每月的主题活动中渗透年级组的目标，体现德育的分层管理。（2）利用民族传统节假日开展活动，如中秋节、国庆节、“一二·九”纪念日等来组织开展活动，培养学生爱国主义、集体主义情节。开展做一个有道德的人系列讲座。（3）结合“三名”教育开展每月主题班会公开课活动；（4）法制教育活动。（5）阳光学子评选活动。
6、提高对“问题”学生的教育实效性，做好“问题”学生的转化工作，把学校、社区、家庭教育结合起来，形成教育合力，推进“问题”学生的转变。主要措施有：（1）建立“问题”学生档案，分析产生的原因。（2）明确违纪学生惩罚的力度和层次性，引进行为训练（学校义务劳动）和心理辅导，给学生信心，重视过程管理。（3）班主任要提高问题预防意识，不定期的与“问题”学生进行思想交流，多关爱学生。（4）要多与家长联系与沟通，给家长信心，争取家长对学校教育的支持，定期家访。
7、开展德育课题研究，不断探索和总结新时期学校德育工作的有效性规律。主要措施有：（1）组织好学校第三轮三年主动发展规划中的德育课题研究工作。（2）做好德育分层研究工作，探索不同年级的德育内容分层，不同学生个体德育内容的分层，在德育方面对年级、对学生不一刀切，应提倡有不同的发展标准和判断标准。（3）开展学生个案研究。（4）每学期班主任至少写一篇班主任工作案例。（5）开展班主任工作沙龙活动。
8、指导班集体建设工作，努力使每一个班级都能形成良好的班风和学风。主要措施有：（1）倡导班级文化建设，包括有：班级制度文化，环境文化，师生和谐，生生和谐等，形成特色班级。（2）班级教师团队力量的发挥。（3）班干部的培养和作用的发挥。（4）班级具体事务的处理方法指导。（5）特色班级的推进。
9、做好心理健康教育工作。充分发挥心咨室的作用，继续定期出好心理健康小报和板报。在争创心理健康合格学校的基础上，进一步完善学校心理健康教育。
10、做好“帮困助学”工作，把党和政府对弱势群体的关怀体现在对贫困生的关心上，让学区内的每一位学生都能接受到义务教育，而不因家庭负困而辍学。主要措施有：（1）摸底调查学生中贫困生情况，确定帮困对象。（2）联合学校团委酬集帮困资金。（3）组织好帮困助学金的发放。
11、组织好“家长学校”工作，提高家庭教育和学校教育的协调性，同时协助做好“关工委”工作。主要措施有：（1）组织好学期年级家长会家长开放日活动。（2）平时做好家长接待工作，指导家长科学开展孩子的教育。（3）开展好有关“关工委”的活动。
12、抓好学校体、卫、艺工作，促进学校体、卫、艺工作再上新台阶。主要措施有：（1）认真落实“两条一规”，严格执行课程计划，上好二课二操二活动。（2）抓好学校各运动队的训练工作，组织好运动员参加市有关比赛工作。（3）组织好学校各单项体育比赛活动和“三名”校秋季田径运动会。（4）落实卫生片长负责制和卫生常规检查。（5）抓好健康教育和卫生台帐工作，加强卫生知识宣传和上好健康教育课，普及健康常规知识，提高学生自护自救能力。（6）做好音乐、美术等常规艺术教育工作，落实学校“三名”内容，抓好校合唱队训练，组织开展“三名”系列比赛活动。
13、其它工作：（1）做好突发学生问题的处理工作。（2）组织好教育局面开展的有关活动。（3）学生外出活动的组织工作等。（4）社区联谊活动。（5）与周边小学联谊活动。
四、德育工作月份安排：
九月份工作重点：规范学生行为、爱心助学、民族精神宣传教育
1．德育工作人员会议；
2．班主任工作室；
3．学生报到、卫生大扫除及常规工作安排；
4．开学典礼；
5．各检查工作人员会议；
6．完成年级工作、班主任工作计划
7．学生一日行为规范督查；
8．贫困生、特长生、特殊体质生调查、建档；
9．尊师重教活动；
10．民族精神月主题教育活动；
11．第一期黑板报评比；
12．班主任培训，新老班主任师徒结对及副班主任配备工作；
13．主题班会公开课观摩；
14．学生干部会议；
15．秋季运动会
十月份工作重点：爱国爱校教育
1．国庆节系列活动和爱国主义教育；
2．公布9月份综合考评情况；
3．广播操比赛；
4．第二期黑板报评比；；
5．主题班会公开课；
十一月份工作重点：法制教育
1．年级组长、班主任会议；
2．公布十月份综合考评情况；
3．期中总结表彰大会暨阳光学生评选启动仪式；
4．法制教育、廉洁诚信教育系列活动；
5．主题班会课听课调研；
6．法制小报评比；
7．检查班主任工作手册；
8．各年级家长会；
9．助学金发放；
10．第三次黑板报评比；
11．社会实践活动；
十二月份工作重点：感恩教育
1．年级组长、班主任会议；
2．公布十一月份综合考评情况；
3．班主任培训；
4．心理健康教育；
5．跑操比赛；
6．第四次黑板报评比；
7．校园之星评比活动；
8．迎新合唱比赛；
9．阳光学生评选活动
一、二月份工作重点：处室材料归档、寒假社会实践教育
1．年级组长、班主任会议；
2．公布12月份综合考评情况；
3．落实学期结束工作；
4．班主任工作手册检查；
5．班级工作交流和互评；
6．期末考试考风、考纪教育；
7．处室材料整理、归档；
8．各类表彰；
9．集中家访；
10．安排寒假社区活动。
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