2012学年第二学期课程发展处工作总结

2012学年在校领导的正确领导下，紧紧围绕全面提高教学质量这一中心开展教学活动，在做好常规工作的基础上，着重进行以下几个工作：加强课程建设，促进教研组主动发展；加强教学研究，构建板块三串式课堂教学；加强毕业班研究，精心设立中考加油站。

一、加强课程建设，促进教研组主动发展

以《花园中学年度优秀教研组评选方案》为标准，促进各教研组在课程建设、教学研究、专业发展、资料建设、学生活动等方面的水平和实力。

1、加强组内老师的培训与学习。教研组长联系名师、名校，带领组员走出学校，向兄弟单位学习。继续实行中层干部蹲点教研组的制度，充分发挥中层在组内的引领、指导作用，促使教研组的各项工作更规范。

2、以常州市课程基地建设为抓手，加强教师的课程意识和实施水平，促进教师课程实施能力的提高。数学组已成功申报成为常州市“数学体验课程基地”，目前正积极申报江苏省课程基地。希望通过数学组的课程基地申报，取得一些经验，慢慢地辐射到其他教研组，使每个教研组都能形成课程实施团队。

二、加强教学研究，构建板块三串式课堂教学

本学期继续以教研组为单位开展“聚焦课堂、优化教学”活动。本学期的活动，着重从以下方面入手：

1、重视学生活动的设计，强调课堂时间的合理安排，将教师教学时间、学生活动时间、巩固练习时间合理安排，把课堂尽可能还给学生，以此促进教师的教学方式的改变。

2、继续实行学科培训与具体的课堂教学实践相结合，注重开展课堂研讨、即席指导。我们邀请了新北区教研室的万荣庆主任为我们讲解了板块三串式的课堂教学，为我们的课堂教学提供最直接的指导和帮助。数学组、物理组的两位组长带头进行了课堂实践，其他组的聚焦课堂都依据此模式进行研究。

3、利用网络资源教学，提高教学效率。本学期在八（7）（8）两个班级试用了“淘题吧”，“套题吧”是一个教学网站，功能强大，对于学生来说：学生可以自由选题、做题，还可以过关测试。对于教师来说：能够及时统计，及时反馈，极大的提高了教学效率和教学针对性。

三、加强毕业班研究，精心设立中考加油站

本学期九年级的各项工作能整体构思、科学布署。工作中教学和德育两手都抓，将学生的提优、扶中、巩固作为九年级教学的目标任务，为老师、学生精心设立加油站，把对老师和学生的关注落实到细节中。

教师——掌握工作技巧，提高教育效率

多次召开各层次的研讨会：高度重视各学科、各班级教情和学情的发展趋向，重视考试数据的研究、分析，总结交流班级管理经验、学科教学经验。提高班级建设、备课组建设中的团队意识、协作意识、竞争意识，提高九年级教师在教育管理和教学中的执行力。

学生——营造竞争氛围，激发内在动力

以点带面，分层活动：分层教学动员会、百日誓师大会、职业教育、高中励志行、前200名学生中考复习方法指导会等等，我们紧紧抓住学生的心理，不仅尝试用各种不同方式激发学生的斗志，鼓励学生坚持不懈，还想方设法给学生提供方法支持和技术保障，培养学生的应试能力。

四、加强校本课程开发力度，精心设计

1、开学伊始，进行了校本课程的总体设计，规划了一个学期的教学安排，整个学期都能够按照学期初的规划有条不紊的进行。学期初学生选课兴致盎然，学期中学生学习兴致勃勃，学期结束学生作品展示美轮美奂，基本达到预期目的。

2、本学期，组建了花中航模队，通过刻苦的训练，赛场良好的发挥，取得了优异的成绩，我们将会把航模纳入到花中校本课程中。

一个学期的工作，仍然有一些不到位的地方：

1、集体备课仍然在走形式，备课组长的作用没有得到很好的体现，许多老

师的课堂教学仍需要提高效率。

2、教研组每月的工作小报质量有较大的差异。

3、在对学生学习习惯的培养上没有行之有效的方法。

究其原因，还是由于我们没有形成较成熟的管理和激励机制来促进教研组及

每位教师工作的开展。下学期，我们仍然把教研组的建设和课堂教学的改革放在首要位置，在校长室的带领下，在全校老师的积极支持下，我们课程处会更好地为全校的教学做好规划、指导和服务工作。