常州市花园中学2012学年第二学期学生发展处工作总结

本学期以来学生处在上级教育主管部门的正确决策和领导下，在校长室的统一部署和安排下，学生处本着围绕一个中心既“培养阳光学子”，抓好两支队伍（德育队伍和学生干部队伍），坚持贯彻党在新时期、新形势下的教育方针、政策，结合学校和学生的实际情况，统一认识，明确目标，强化措施，注重实效。我们学生处真抓实干每一天，为学校的良性发展尽了我们一份绵薄之力。一学期来，各方面工作井井有条，成效显著，学校的德育工作多次受到上级领导的好评。现就本学期德育工作总结如下： 

一、以常规管理为抓手，增强德育管理科学性

1、规范晨会仪式，严格执行晨会制度。本学期，为进一步做好学生的思想教育工作，周三固定为全校统一晨会，并且确定了主题：做一个有道德的人。周三校晨会由学生处和校心理咨询室联合进行。在进行周三校晨会时，全体学生停止任何学习活动，桌面收拾干净，认真倾听各位晨会主讲人围绕“做一个有道德的人”这一主题开展的不同讲座，通过老师、学生以及家长的讲话对学生进行养成教育、常规教育、生命教育、安全教育、廉洁诚信教育和爱国主义教育以及心理调适等，促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成，强化学生的法制观念和交通安全观念，培养安全的规范意识、法制意识和交通安全意识。

2、做好学生常规教育管理工作，强化班级考核。加大值日领导、老师督察力度，继续成立学生自主管理委员会和年级组管理，并明确分工，责任到人。学生自主管理委员会本学期由班级的同学们轮流值周，每天检查监督学生入校、离校，红领巾、胸卡佩带，班级集会、班级卫生、两操一会及课间文明休息的落实情况，并进行定性记载，作为班主任、班级考核打分的主要依据；学校领导、教师轮流值勤，对学生的日常行为进行检查，多方面对班级进行综合考核，并考核结果作为评选模范班级和特色班级的重要依据。同时通过校信通平台及时将检查的情况进行通告，好的及时表扬，有问题的及时解决处理。经过一阶段的突击整顿，班级课间休息有了大幅度的好转，学生的行为也进一步得到了规范，正向好的方面发展。

3、加强班级整队进出教室的管理。集会时、班级到专用教室上课时等学校严格执行举牌制，加强值日老师督察，防拥堵教师组织协调，班主任紧跟班级，形成了一个齐抓共管，高度重视，要求严格的举牌制。使集会时管理到位，队伍整齐有序。班级进出教室上课时秩序得到了进一步维护，整体状况较好。

4、注重班级建设与管理。开学初，为进一步加强班集体建设，增强班级凝聚力，学校开展了开学“三好”（精神状态好、卫生工作好和遵守纪律好）达标竞赛和班容班貌精品化比赛。各班级围绕竞赛要求，组织学生积极投入到两个竞赛中来。本学期虽然是寒假短开学早但开学第一周各班级精神面貌就有了好的状态，出勤率、上课效率、作业完成率等几个方面都创造了较高的成绩。班级的文化建设也在班容班貌精品化的竞赛中得到了提升，从原来的只是搞几张画、几幅书法作品，到这一学期的围绕班级文化主题开展布置。比如七（2）班的“qi”主题，七（3）班的“雅和静”专题，七（9）班的书香班级，七(11)班的bo文化，再比如八（10）、七（10）班的班级文化墙布置，真正让班级成了学生的“家“，让学生参与布置自己的家，爱上自己的家。整个一学期，学生处也精心设计各种活动和比赛，各班也在平时的活动和竞赛中注重班集体建设，主题班会公开课、家长开放日、经典诵读比赛、校园心理AB剧比赛，让班级学生的心为一处想，力往一处使，班集体也变得更加团结，更加向上。各班级根据学校的每周班主任工作建议和学生的实际，每周分重点、分教育主题对学生相关方面的养成教育。从细微处抓细节，从关键处抓养成教育，使学生上下楼梯基本保持有序，大型集会安静，见到老师同学主动问好，进出教室、楼道和校门主动让老师先行。

5、德育工作集备，让规范中有创新。本学期开始，每周班主任工作建议增设“每周一招”专门邀请一线优秀班主任经验丰富的班主任来为班主任们支招，“工作建议”这一部分继续保留，让每一位班主任在做好规定动作之外还能自己对工作再进行创新与思考，充分调动了每位班主任的工作积极性。比如在布置召开家长会这一任务时，我们事先进行了以年级为单位的集备，让有经验的班主任先谈自己准备怎么做，再让年级班主任谈自己的设想，最后再让每一位班主任进行自己家长会的安排，这样家长会既做了常规，又能又创新。在这样的机制下，褚寒艳、王彬、王志芬、袁云霞、吴剑等一批年轻的班主任迅速成长，挑起了德育工作的大梁。

二、以阳光教育为主体，提高德育管理实效性

围绕“阳光教育”打造阳光学子，组织开展了内容丰富、形式多样的系列活动，强化了学生的个性培养、能力培养，使阳光教育的开展进一步具体化。

开学典礼、毕业典礼、休业式等常规活动不拘于形式，开学众人齐祝福、“开学第一拍”、《毕业纪念册》的视频、师生家长自创的诗歌朗诵、“我的寒假生活”人物访谈让全校师生耳目一新； “在阳光下成长”为主题的体育节、“书香·墨香·曲香”为主题的艺术节、“青春不彷徨”校园心理AB剧的比赛已成为校园的系列活动，参与学生多，奖项设置全，颁奖形式多样，让更多的学生得到了展示，得到了认同，体会到了存在的价值与意义。

 “三名”歌咏比赛、“好书我来推”好书推荐会、经典诵读比赛、“花中达人秀”等等活动精彩纷呈，同学们用笔墨演绎生命的精彩，用艺术展示阳光形象。在一次次的校园活动中，花中学子的阳光形象不断被塑造。

2013年新春台历、一期期的《花中教育》、九年级学生王庆唐羽锋学生个人书法展，则为学生提供了展示自己的平台与舞台，学生们惊喜地看到了自己的笑脸、身影和舞姿，各种在校活动的场景，或是校庆庆典表演时的自信演绎，或是大课间的快乐玩耍，或是综合实践活动时的尽情体验，或是深入社区的公民服务，一一展示着花中人的阳光形象。

三、法制心理共护航，提高学校工作安全性。

本学期，进一步完善了安全工作管理制度和各项安全应急预案，明确各岗位教师的安全工作职责，实行“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则，校长、教师层层签订了安全管理目标责任书。

1、利用升旗仪式和课间操时间，校领导、年级主任、组长、班主任每次必强调安全事项。学生处和年级且及时发现学生中出现的安全隐患及时讲、及时抓。

2、积极采取各项措施，加强学校安全管理。利用各种形式对学生进行教育，如交通安全教育、自我防护教育等。学生处安排班主任及时摸查学生间的矛盾、纠纷，并进行了管制刀具的收缴工作。     

3、加强心理健康教育，促使学生健康成长。在原有的心理咨询室和心理健康校本课的基础上，今年又增加了形式，丰富了内容，拓宽了心理健康教育普及面。每月继续出好一期学生心理成长小报和教师心理健康小报，继续进行每周三的校晨会让学生吃到精神早餐，继续做好每天的心理咨询工作。同时今年还对学生家长也开展了心理健康教育，通过问卷调查、心理健康加油站小报等分别对全校家长开展了心理疏导。学生心理社团进一步规范运作，本学期共开展活动四次。联合多方力量举办了团体心理辅导活动。

四、家校社区共联手，提高学生教育关注度。

发挥家长、社会各界的力量是教育学生的最佳手段。我校重视举办家长学校，联合校关工委、退协，通过制定计划，发放材料、安排辅导到个别咨询，提高了家长的家教水平，也增进了家校联系。本学期，通过召开七至九年级学生家长会、“我们在一起”家长教育咨询会并且邀请苏相龙、冯均强等专家进行专题讲座，教师们同家长面对面的沟通和了解，征求家长对教师、教学、管理等方面的意见和建议，通过梳理和反馈，使学校和教师掌握了第一手资料，把握脉络，找准问题的症结，便于今后的教育教学和管理工作中不断改进方法，转变作风，努力作家长满意的教师，办人民满意的教育。

五、存在的不足与问题分析

1、学生的文明礼仪素养还有待于提高，仍然有个别学生出现打架、不文明用语等现象。

2、学生的卫生习惯还有待于进一步培养，部分班级还存在着保洁不够的问题。

3、学生的学习精力和动力还可以再进行挖掘和调动，有一部分学生抱着一种混的思想想混到学业结束。

总之，德育工作是个繁琐和一直延续的过程。为此，只有不断地探索、实践，才能使我校的德育工作再上一个新台阶。回顾这一学期来的工作，我们的德育工作取得了前所未有的好成绩，被评为市生命教育项目示范校、江苏省健康教育促进学校，同时学生有80多人次在各级各类比赛中获得各类奖项，学生的良好习惯也正逐步养成，优良的班风和校风以逐步形成，班主任爱生、爱岗的敬业精神已经得到体现，校园内处处洋溢着风正、气顺、心齐、劲足的良好气氛。展望未来，花中人将充满信心，有决心、有能力把工作做得更好！