阳光下的2012
——常州市花园中学2012学年第二学期工作总结
这学期，为实现新一轮三年发展规划的目标，学校在“让每一位师生都得到更好发展”办学目标的基础上，对学校发展进行顶层设计和整体思考，提出了“阳光教育”的核心任务，丰富和完善了学校的办学理念，以精心设计的各类校园活动为载体，以团队研修为抓手，力争教育教学的新发展和新突破。
一、阳光课程初显成效
1、学科教研新气象。
以《花园中学年度优秀教研组评选方案》为标准，促进各教研组在课程建设、教学研究、专业发展、资料建设、学生活动等方面的水平和实力。教研组长联系名师名校，带领组员走出学校研修学习。继续实行中层干部蹲点教研组的制度，充分发挥中层在组内的引领、指导作用，促使各项工作更规范。以常州市课程基地建设为抓手，加强教师的课程意识和实施水平，促进教师课程实施能力的提高。数学组已成功申报成为常州市“数学体验课程基地”，目前正积极申报江苏省课程基地。
2、聚焦课堂有新招。
本学期继续以教研组为单位开展“聚焦课堂、优化教学”活动。本学期的活动，着重从以下方面入手：①重视学生活动的设计，强调课堂时间的合理安排，将教师教学时间、学生活动时间、巩固练习时间合理安排。 ②继续实行学科培训与具体的课堂教学实践相结合，邀请新北区教研室万荣庆主任为我们讲解了板块三串式的课堂教学，数学组、物理组的两位组长带头进行了课堂实践。③利用网络资源教学，提高教学效率。本学期在八（7）、（8）两个班级试用了“淘题吧”，学生可以自由选题、做题，还可以过关测试。教师能够及时统计，及时反馈，极大的提高了教学效率和教学针对性。
3、面对中考新举措。
本学期将不同学生的提优、扶中、巩固作为九年级教学的目标任务，为老师、学生精心设立中考加油站，把对老师和学生的关注落实到细节中。
教师——掌握工作技巧，提高教育效率。多次召开各层次的研讨会：高度重视各学科、各班级教情和学情的发展趋向，重视考试数据的研究、分析，总结交流班级管理经验、学科教学经验。提高班级建设、备课组建设中的团队意识、协作意识、竞争意识，提高九年级教师在教育管理和教学中的执行力。
学生——分层教学指导，形成差异目标。通过分层教学动员会、百日誓师大会、职业教育、高中励志行、前200名学生中考复习方法指导会等等，我们紧紧抓住学生的心理，用各种不同方式激发各类学生的斗志，还想方设法给不同的学生提供相应的方法支持和技术保障，培养学生的应试能力。
成绩——今年我校中考成绩显著，40%的毕业生升入高中，其中进入四星级高中的人数接近30%，平均分和高中录取率都创近几年之最。
4、校本课程新面貌。
进行了校本课程的总体设计，按不同学科类别整合并增加新的课程，形成“七彩课程”新体系。学期初学生选课兴致盎然，学期中学生学习兴致勃勃，学期结束学生作品展示美轮美奂，收到学生、家长和媒体的好评。本学期还组建了花中航模队，初次参赛便获得市团体三等奖，并有多名学生分获一二三等奖。
二、阳光团队辐射引领
花中秉承并发扬“让每位师生都得到更好的发展”的教学理念，针对花中教师团队的特点， 成立研究生工作室、园丁班主任工作室和青年教师成长营等研修团队。进一步深化团队研修机制，通过阶段考核、评选与表彰、展示，进一步激发工作室成员的发展积极性，发挥团队及优秀成员的示范引领和辐射作用，放大团队研修的作用，以研促教、以研促发展。仅2012学年，我校就有11位教师出国深造，多位教师外出研修学习。
开设花中讲坛，加强专家引领。3月30号，常州市一中的李万龙副校长来我校做了一场题为教师如何做项目研究的报告。
团队研修成效显著，学校积极组织老师外出研修培训和各类评比，本学期有4位教师成为市第十批中小学骨干教师和学科带头人，多位老师在省市级各项比赛中获奖，三十多篇论文发表在省市级以上刊物。
三、党务创建树立品牌
1、架设“书记有约”。学校科学决策，管理民主，努力提升管理与教育品质。“书记有约”，每周二、周四上午校领导倾听教职工建议，及时改进和调整工作策略，加快学校的科学发展。
2、密切联系群团。学校党支部密切联系群团组织，指导他们开展工作，为学校的教育教学及管理工作出谋划策，重大决定、决策均能通过新成立的校务委员会来商定。按时召开教代会，支持民盟开展活动，积极召开党盟恳谈会。指导校团委开展各项活动，“花中致愿社团”深受好评。
3、加大宣传力度。校园网、“花香满园”新闻工作室和新开通的学校官方微博活跃在各个渠道。我们采用部门负责制、实行政策鼓励、发挥群众力量等方式调动了师生通讯报道的主动性。宣传工作已取得一定成绩，被评为市教育新闻宣传工作先进集体和教育网络宣传工作先进集体。
四、阳光教育折射亮点
1、从新做起。德育工作集备，让规范中有创新。每周班主任工作建议增设“每周一招”，专门邀请一线优秀班主任经验丰富的老师来为班主任们支招，让每一位班主任在做好规定动作之外还能自己对工作进行创新与再思考。
2、从形树立。围绕“阳光教育”打造阳光学子，组织开展了内容丰富、形式多样的系列活动，强化了学生的个性培养、能力培养，使阳光教育的开展进一步具体化。①开学典礼、毕业典礼、休业式等常规活动不拘于形式，把学生推上了舞台中央；②“书香·墨香·曲香”为主题的艺术节、“青春不彷徨”校园心理AB剧等特色活动，让更多的学生得到了展示，得到了认同，体会到了存在的价值与意义。③为九年级学生王庆、唐羽锋举办隆重的个人书法展，则为学生提供了展示自我的新平台。④2013年新春台历、每一期阳光学子展板、每一张《花中教育》校报记录着阳光学子成长历程的七彩印迹。
3、从心着手。①本学期尤其重视学生的心理健康教育。每月出好一期学生心理成长小报和教师心理健康小报，每周进行一次校晨会让学生吃到精神早餐，每天安排好心理咨询工作。②同时今年还对学生家长也开展了心理健康教育，通过问卷调查、心理健康加油站小报等分别对家长进行心理疏导。通过家长学校、学生家长会、“我们在一起”家长教育咨询会、专家专题讲座等活动，教师们同家长面对面的沟通和了解，征求家长对教师、教学、管理等方面的意见和建议。③学生心理社团进一步规范运作，联合多方力量举办了四次团体心理辅导活动。并借助“三送”（送春联、送温暖、送文化）“三请”（请家长、请社区、请对口小学师生来校参观互动）活动增进彼此的了解，也为营造和谐阳光的办学环境注入新的活力。
这学期学校在全体师生的共同努力下，取得了一些成绩，但与上级领导的要求、社区居民的期盼还有一定距离。2013年，我们要为花园精神注入新的活力，进一步加强学校特色，让每位师生都得到更好的发展,让阳光满园，花香四溢!
附：花园中学2012年度获得的荣誉
1、常州市首批中小学生命教育示范学校
2、江苏省青少年科技教育先进学校
3、市局“团结、廉洁、开拓”好班子
4、2012年度教育新闻宣传工作先进集体
5、2012年度教育网络宣传工作先进集体
6、2012年度常州市依法治校示范校
7、常州市2012年初中数学体验课程基地
8、常州市第五批书法特色学校
9、“优秀教师免费导学”公益活动优秀学校
10、常州市教育系统基层党建工作十优创新机制奖
11、2011—2013年常州市教育系统党建品牌建设优胜奖
12、江苏省健康促进学校铜奖
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