本学期是学校谋划下一轮主动发展的起始学期，是学校升级改造的第一年，也是学校整体外出过渡的特殊时期。本学期学校教育工作的目标是：完善管理制度，深化阳光教育新理念；加强队伍建设，激发教师发展新动力；丰富名文化内涵，探求德育活动新特色；深化课程改革，促进课堂教学方式新变化；反思主动发展经验，谋划学校发展新思路；实施校安工程，寻找未来发展新机遇。

一、管理更规范科学

1.教育理念阳光大气

    为了在新时期更好地实现“让每位师生都得到更好的发展”的办学理念，我校提出了“打造阳光校园，发展阳光教育”的理念，努力把学校建成阳光下师生共同成长的学园、家园、乐园和花园。在阳光教育的核心理念下，学校对教育教学和课程建设等进行了整体设计和架构，并据此来设计新校园，得到了全校师生的积极响应。

本学期学校在常大过渡办学，本着以人为本、安全第一的理念，把师生安全作为本学期工作的重中之重，在行政值班和护校队的基础上，新成立过渡办学安全工作领导小组，每天巡查校园和周边环境，定期开会小结安全工作，排查安全隐患，多次组织安全消防演练。

2.办学行为规范民主

坚持依法治校，校务民主公开。为了加快学校民主管理进程，学校依托我校特有的校务委员会，民主决策学校重大事务，充分发挥工会组织和民主党派对学校工作的监督作用。

每周开设的“书记有约”， 通过和师生深入开展谈心活动，了解师生的思想动态，及时为广大师生排忧解难。成立了学生校内申诉委员会，引导学生正确认识和合理维权。

 3.干部队伍团结廉洁

 学校领导廉洁自律。每学期按时召开民主生活会，学校重大决策、重大项目和干部任免等均通过集体讨论商定；领导作风务实，均在教学一线上课，坚持每周推门听课、评课，及时掌控一线情况；重视学习。在校领导的带领下，学校中层干部爱岗敬业、专业能力高、团队凝聚力强。  

二、阳光德育更灵动

1.立足三年规划助推发展

认真对照三年主动反正规划的德育部分内容，进行查漏补缺。主要措施有：（1）开学初利用班主任例会组织班主任学习并再次明确本学期的德育内容和重点，领悟学校对德育工作提出的要求和目标。（2）达成共识，行动一致。组织班主任共同参与讨论实施的方法和途径，以优质学校复评的标准来衡量与考评班级德育工作。

2.队伍建设提升德育实力 

（1）每周召开一次班主任例会。总结上周的班级管理工作，安排和布置本周工作。

（2）继续推进班主任理论学习和工作反思活动，通过为班主任提供大量理论学习材料和专业书籍以及对班主任进行专题培训和具体案例培训，举行了班主任基本功竞赛，通过笔试、讲述“我的德育故事”和现场情景问答，最终孙文璟、邵洁、沈燕三位老师获一等奖。

（3）建立班主任导师制和师徒结对，指导年轻班主任具体工作，使更多的年轻班主任尽快成长起来，成为我校班主任队伍的中坚力量。

（4）加强交流和培训。本学期组织了王立芳、顾金妹、肖莉、孙文璟、吴路萍、乔君等10多位班主任参加省、市各级培训。

 3.积极开展德育活动

（1）继续实行分年级的分段教育。本学期围绕培养“阳光学子”这一主题，针对不同年级的特点，进行更具针对性的学生教育，精心设计主题活动，让学生动起来。

（2）每周“三名”校晨会带给学生更多的文学和艺术体验，感受校园文化。

（3）每月围绕德育主题开展一次大型系列活动，培养学生爱国主义、集体主义精神。

9月 体育节               ---- 青春飞扬

10月 弘扬民族精神系列活动 ---- 中国梦，强国梦

11月 科技节               ---- 学习科技，成就梦想

11月　数学节　　　　　　　――    传播数学文化，品味数学之美

12月 英语节系列活动  ----Ｔo do the most, to be the best

4.重点工作深入推进

（1）建立“园丁”班主任工作室，通过开展主题班会公开课，推动班主任工作经验交流，打造班级文化建设品牌。本学期共开设主题班会公开课15节。

（2）心理健康教育工作成效显著。充分发挥心咨室的作用，继续定期出好心理健康小报和板报，每周进行心理团队辅导。在争创心理健康合格学校的基础上，进一步完善学校心理健康教育。

（3）落实“三名”教育，围象棋特色班培训为常规工作，培养学生人文素养。

 5.人文理念情满校园

（1）完善对班级建设的评价，做好班级“流动红旗”评价工作和模范班级、特色班级考核工作。

（2）利用宣传橱窗对三好学生、优秀班干部、期中考试成绩突出学生进行表彰。期中前后分别对新生入学、表现突出的学子发放奖学金，在学生中树立典型，激励每一个学生发展。

（3）开展每月专项主题的“阳光学子”评选活动。为学生提供更了多的舞台和机会，让每一个学生都能找到自己的长处。

（4）做好“帮困助学”工作，把党和政府对弱势群体的关怀体现在对贫困生的关心上，让学区内的每一位学生都能接受到义务教育，而不因家庭负困而辍学。本学期已经帮助学生完成了政府“帮困助学”金共20人的申报工作。 

6.三方共建和谐社区

（1）与对口小学开展共建宣传活动。

（2）以致愿社团、公民教育为载体开展社区联谊活动。今年公民教育三个项目在市里都取得好成绩，其中八（５）班的公民教育项目还在市公民教育项目现场展示会上进行了展示，获得好评。

（3）设立家长工作室活动日，组织好“家长学校”工作，提高家庭教育和学校教育的协调性，同时协助做好“关工委”工作。①成立七年级家长委员会 ②举行八年级家长开放日活动 ③完成“关工委”各项工作。

     三、阳光课程更深入 

 1.制度落实促规范 

(1)进一步落实中层干部“蹲点”制度:一个学期来，每位蹲点的干部各尽其责，充分发挥自己在组内的引领、指导作用。特别是语、数、英、物4位蹲点的干部，在每周的办公会议上都要汇报自已蹲点的情况，促使教研组的各项工作更规范。

(2）进一步落实常态课的督学机制：教研组长（备课组长）听课、校长室和中层的随堂听课、全校性课堂教学诊断相结合，帮助老师发现各教学环节（包括课堂、作业布置及批改）中的问题及班级学生学习该学科的问题，以便老师知已知彼，及时改进教学策略。

   （3）完善统一练习、期中考务制度：坚持每两个月一次统一练习，规范命题要求，提高试卷质量；认真讲评，及时做好质量分析，让统一练习真正发挥检测、反馈、调整的功能。期中考试，从监考、阅卷、输分、讲评、各年级的研讨会，全体师生的重视程度更体现了规范意识。

 2.教学研究增实效

（1）学科培训转观念：将平时的学科培训与具体的课堂教学实践相结合，注重开展课堂研讨、即席指导。开学来，全校性的或以教研组为单位多次邀请专家来校讲座或蹲点课堂，针对课堂教学中出现的问题进行即席指导，进一步转变我们的课堂观，为我们的课堂教学提供最直接的指导和帮助。 

    （2）聚焦课堂促成长：教研组落实组内每位老师每学期至少开一节课的要求，每位老师抓住机会在磨练中进步，在探讨中成长。各组加强了网络评课的环节，每次开课后，组内老师充分探讨，网络评课有一定实效，开课老师收获颇丰。11月21日六校联盟开课、11月28日研究生的汇报课、12月30日的四校联合开课，老师们在磨课、开课、听评课过程中收获很多。

    （3）课外辅导提质量：加强对薄弱学生薄弱学科的辅导。将辅导从起始年级抓起，从七年级打好扎实的基础。七、八年级利用自习课等时间，由英语、数学老师对自己所教班级的薄弱学生进行集中辅导，增强了教学的针对性与有效性。

    （4）课程基地建设更深入：通过数学课程基地的建设，探索手持技术、平板电脑等现代技术下的学生学习方式的转变，突出学生的主体地位，促进课堂教学方式的改革。目前，数学探究室的利用率、平板电脑的利用率较高，且其作用已辐射到生物、地理、语文组。

    3.各类活动显身手

    以教研组为单位承办全校学生或年级学生的学科兴趣活动，每次活动各教研组有计划、有组织、有总结。如历史组承办弘扬民族精神月活动，物理、化学组承办了科技节，英语组承办了英语节，这些活动的开展，激发了学生的学习兴趣。

校本课程评价显创新，本学期校本课程改变了以往简单的评价等第，提出了以活动代评价。通过学期结束的集中表演活动、作品展示活动，给学生搭建展示的平台，展示学生所学习的才艺、技能，从而真正全面客观的对学生学习情况进行评价。

    科技教育迈上新台阶，本学期学校加大了科技教育的投入，课程处加强了对科技教育的建设，积极组队参加省、市的各项科技竞赛，在常州市科技创新大赛中、省科普机器人比赛中、省航模比赛、首届创意机器人比赛等多项科技竞赛中多人次获奖，扩大了我校科技教育的影响，彰显学校科技特色。

    四、阳光团队更务实

    1.师德建设铸师魂

切实开展以“争当师德模范，树师表形象”、“传承爱的使命，直面阳光责任”等为主题的师德建设月活动，编制专题简报，加大宣传力度，营造氛围。认真落实168爱生行动，引导全体教职工爱岗敬业，廉洁从教，不断树立良好的教师职业形象。

定期开展爱生案例征集评比活动和师德演讲比赛活动, 有计划地开展“教师回报社会”系列活动，在2014年暑期师德演讲比赛活动中，我校丁雯华老师荣获二等奖。

积极开展文体活动。(1)引导全体教职工积极锻炼身体，倡导健康的生活方式。（2）参加第九届常州市教育局局属单位教工运动会，跳长绳比赛获得了第一名，而且本次运动会中我校团体总分创历史新高获得第五名。(3)丰富教职工的精神文化生活，在校园内开展教工卡拉ＯＫ比赛，在本次常州市十佳园丁歌手大赛中我校石红燕老师荣获“十佳园丁歌手”称号。

校团委围绕校园劳动、社区服务、爱心公益开展“青年志愿者”服务活动，讲文明、树新风，弘扬雷锋精神。校团委响应上级团委号召，并结合我校实际，分别开展了“校园披新装”、“我爱社区”、“爱心书吧”等一系列的社会实践活动，受到师生和新村居民的好评。利用12月9日这一历史节点，开展革命歌曲合唱比赛活动，积极参与，不仅呈现了一台精彩纷呈的文艺演出，更是对学生进行了爱国主义和集体主义教育。

    2.团队研修促发展

花中研究生工作室，园丁班主任工作室和青年教师成长营三个研修团队，本学期三支队伍三种精彩，正向着更高、更广、更深入的目标不断奋进。

    教研组主动发展显新貌。立足教研组主动发展规划，以优秀教研组创建为目标，以教师基本功比赛、同题异构教学公开课、微格教学研究、读书交流为载体，加快教研组主动发展步伐。本学期在数学组成功申报为省级课程基地之后，各教研组斗志昂扬，学科联合教研活动火热登场，学科小报月月更新，学科兴趣活动更是风生水起，如历史组承办了弘扬民族精神月活动，物理、化学组承办了科技节，英语组承办了英语节，数学组承办了数学节。

    研究生工作室辐射效应初显。研究生工作室开展了丰富多彩的活动，实现了不同层次的发展，成员在各学科较好地发挥了引领辐射作用。本学期开展了暑期论文交流点评活动和教学沙龙活动，还开展了微项目研究活动，完成了《2014年花中研究生论文集锦》，内容更充实。

3.课题研究添活力

学校坚持以教育科研为先导，整合德育、教学、管理等各项工作。现有省、市级课题八个，并积极申报省市级重点课题。

定期举行论文交流点评  活动、教师沙龙和花中论坛活动，开展微项目研究，提倡“问题即课题”的研究方式，提升研究和实践能力。如数学组利用手持技术提升学生学习数学的有效性研究，英语组运用“花中书香卡”改进教学方式，都取得了非常好的效果。

 

    本学期，行走在“让每一位师生都得到更好的发展”的探索路上，我们取得了一定的成绩。2015年，校园整体改造全面开展，我们将抓住这个契机，进一步彰显以人为本的办学理念，不断发展和丰富阳光教育内涵，真正办“使人民满意的教育”，让阳光更灿烂！