本学期是学校主动发展规划总结性评估之年，是第四轮主动发展规划开启之年，也是学校整体外出过渡的特殊时期。本学期学校教育的主要工作是：①总结反思学校第三轮主动发展；②制定开展新一轮学校主动发展；③申报省“十二五”科学规划研究课题；④完善新校文化建设方案；⑤统整学校课程体系； ⑥提高毕业班教学质量。

 一、阳光管理更科学

1.教育理念阳光大气

    为了在新时期更好地实现“让每位师生都得到更好的发展”的办学理念，我校提出了“阳光教育”的理念，努力把学校建成阳光下师生共同成长的学园、家园、乐园和花园。在阳光教育的核心理念下，学校对教育教学和课程建设等进行了整体设计和架构，并据此来设计新校园，得到了全校师生的积极响应。

本学期学校把师生安全作为本学期工作的重中之重，在行政值班和护校队的基础上，新成立过渡办学安全工作领导小组，每天巡查校园和周边环境，定期开会小结安全工作，排查安全隐患，多次组织安全消防演练。

2.办学行为规范民主

坚持依法治校，校务民主公开。为了加快学校民主管理进程，学校依托我校特有的校务委员会，民主决策学校重大事务，充分发挥工会组织和民主党派对学校工作的监督作用。

每周开设的“书记有约”， 通过和师生深入开展谈心活动，了解师生的思想动态，及时为广大师生排忧解难。成立了学生校内申诉委员会，引导学生正确认识和合理维权。

 3.干部队伍团结廉洁

 学校领导廉洁自律。每学期按时召开民主生活会，学校重大决策、重大项目和干部任免等均通过集体讨论商定；领导作风务实，均在教学一线上课，坚持每周推门听课、评课，及时掌控一线情况；重视学习。在校领导的带领下，学校中层干部爱岗敬业、专业能力高、团队凝聚力强。

4.迎接规划调研评估。11月16日至18日，接受了市教育局第三轮学校主动发展规划总结性评估暨第四轮规划论证专家组的调研评估。在对第三轮学校主动发展规划实施情况的评估反馈中，专家组一致认为花园中学近年来，特别是第三轮主动发展计划实施以来，学校发展提速加快，教学质量不断提升，创造新的高原与高峰，办学富有成效，成果显著，尤其是对富有活力的学校管理大加赞赏。 

二、阳光德育更灵动

1.提高德育工作科学性。 

围绕“健康、阳光、好学、善思”学生培养目标展开阳光教育校本特色课题研究，通过请进来、走出去，本学期共派出10多位老师参加省、市培训，校本专家和校外名师的案例研讨，班主任会议上的经验介绍都为阳光教育提供了很好的素材和经验。通过开展“学名人”活动将“三名”教育进一步推进。从简单的材料张贴，到深入的分享了解，许多班级选出了符合他们的“名人”，中间不仅有孔子等古代名人，还有马化腾、李彦宏等当代IT人材。学名人的什么，学习之后怎么做，是今后的一项研究工作。

2.提高德育工作实效性。

本学期班主任例会也进行了改革，时间调整为两周一次，单周周一第6节课，布置工作不超过15分钟，剩余时间给优秀的班主任介绍经验和大家进行相关工作讨论，提高了班主任会议的实效性和针对性。班主任工作室还特邀张萍班主任名师工作室的张萍校长作了专题讲座。重点抓好育苗杯运动会和九年级毕业班体育工作。本届育苗杯继续发扬优势取得优异成绩，团体成绩全市第5名。

本学期围绕校园安全、校园生活、八礼四仪等共出宣传展板近20块。家长工作室积极开展活动，家长义工、家长讲堂活动让更多的家长走进学校，走进学生，再充分利用好网上家长学校及家校通信息平台，加强家校联系。加强与关工委、街道社区等部门团体的沟通协作，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局。

3.强化班风学风校风建设。

抓实德育基础，强化学生行为规范养成教育。积极开展系列主题活动，加强对学生思想教育。以感恩教育等系列主题活动为载体，结合一二九运动，加强对学生的思想教育。继续加强主题班会课建设，形成花中主题班会系列。

充分发挥班团活动课的作用，主题班团活动必须有教案和活动过程，做到主题鲜明、形式多样，努力追求最好的教育效果。本学期七年级围绕良好学习习惯的培养，八年级围绕健康心理的培养，九年级围绕理想教育和人生规划共开设主题班会公开课12节，班会课方案全部上传至校园网，实现资源共享。继续实施主题班会课展评制度，不断提高班团活动课质量和效益。

4.体现德育工作人文性。

继续深化“名文化”活动，充分利用升旗仪式、板报、重大纪念日等形式和契机，组织开展了内容丰富、形式多样的主题教育活动，强化了学生的个性培养、能力培养，使主题教育活动的开展进一步深化。

多元评价学生。主要措施有：（1）完善学生综合素质评价网上平台；（2）指导师生熟悉综合素质网上评价流程和相关数据的上传与评定；（3）继续用好《学生成长记录手册》，用好学校橱窗表彰栏，做好学生阶段性专项评价工作，在学生中树立典型，激励每一个学生发展；（4）开展每月“阳光学子”的评比，为学生提供更多的舞台和机会，让每一个学生都能找到自己的长处。（5）以研究的态度来进行学生评价，试用下来学生反馈比较理想，还要进一步探索。

家校社区联手，关注学生教育。积极参加市、局开展的各项活动，并取得了优异的成绩。历史记录大赛、创客大赛、省金钥匙科技竞赛、机器人比赛，市经典诵读比赛、英语口语大赛、公民教育项目评比中，在教练员的精心辅导下，我校学生取得了非常优异的成绩，而同学们积极投入到各项活动中，他们不仅收获了成功，更感受到了参与活动的快乐。

    三、阳光课程更深入

1.深化课程建设提质量。

    学校的课程结构，在专家建议的基础上经过多轮修改，现已基本定型。依据学校的课程方案，数学、政治、信息技术课程方案也正在修改、审核，使其更有利于学生差异成长和教师专业发展。

    深入开展数学课程基地建设。数学课程基地建设从三方面入手：一是数学课程方案的完善，已组织专家审核，使其更科学、更先进、更丰富。二是在考察、学习的基础上，重新设计新校区课程基地功能教室的布置，使其更具课程文化，更好地为教师专业发展及学生成长服务。三是数学组9位老师进一步探索了手持技术、平板电脑在课堂教学中的应用，并到实验初中学习了Hith技术的应用，积极探索现代技术下的学生学习方式的转变，促进课堂教学方式的改革。

推进特色课程——校本课程的发展。深入实施校本课程建设，围绕学生的兴趣，结合教师特长，开发更多更有趣更有内涵的课程，不断丰富课程内容。不断优化学生选课环节，兼顾学生的兴趣和学校特色发展；通过加强过程管理，促进课程建设，注意资料积累；关注对课程本身、学生的评价；继续开展校本课程实施情况动态表演和静态展示活动。

积极探索国家课程校本化实施途径。本学期从两个方面加强了思考和研究：一是对阳光课堂的理念、要素、流程的探索，各教研组展开了积极讨论，汇总出课堂教学的10大问题，在此基础上对阳光课堂的要素、流程进行修改完善，基本形成我校的阳光课堂模型；二是加强作业有效性的研究，三个年级定期进行优秀作业的展示。

2.加强组长队伍建设促研修。

    进一步落实集备活动，丰富联合教研的形式。教研组加强与其他学校的教研组的研讨，丰富教研形式。语文组、艺术组、信息组走出常州市学习，数学组到市内实验初中学习，我校与勤业中学联合对外开课，充分发挥组内骨干教师的带头作用，促进教研组成员的共同提高。

3.探索技术应用求变革。

    加强培训，示范引领。以提升信息化教学能力为重点，对中青年教师开展信息技术能力培训。本学期进行了“智学网”组卷的培训、纳米黑板运用的培训、Hith技术的学习培训，通过数学组、生地组几位老师的技术支撑下的示范课，引领其他青年教师加强研究。

开展技术能力比赛。校青年教师教学基本功竞赛中，进行了微视频制作的比赛，鼓励老师运用新技术进行课堂教学竞赛，增强老师们的信息化意识与能力。

加强科技教育，促进学生能力发展。举办好了第四届科技节，提高好科技类校本课程的开发质量。积极组队参加各级各类科技竞赛，如科技创新大赛，金钥匙科技竞赛，创意机器人大赛，创客大赛，省、市机器人大赛，并取得优异成绩。

4.重视九年级工作保基础。

    结合八年级时的整体情况及各班学生的情况，制定年级目标、学科目标及班级目标。激发教师的教学热情及学生的学习动力，合理规划学生在校时间，在给师生减压的同时，提高单位时间的利用效率。稳扎稳打，确保每个阶段都能取得相应进步。   

四、阳光团队更务实

    1.师德建设铸师魂。

切实开展以“争当师德模范，树师表形象”、“传承爱的使命，直面阳光责任”等为主题的师德建设月活动，编制专题简报，加大宣传力度，营造氛围。认真落实168爱生行动，引导全体教职工爱岗敬业，廉洁从教，不断树立良好的教师职业形象。

定期开展爱生案例征集评比活动和师德演讲比赛活动, 有计划地开展“教师回报社会”系列活动和文体活动。(1)引导全体教职工积极锻炼身体，倡导健康的生活方式。（2）参加常州市教育局局属单位教工排球比赛第五名。(3)丰富教职工的精神文化生活，组织开展教职工秋季趣味运动会，健康身体，增强凝聚力。

校团委围绕校园劳动、社区服务、爱心公益开展“青年志愿者”服务活动，讲文明、树新风，弘扬雷锋精神。校团委响应上级团委号召，并结合我校实际，分别开展了“校园披新装”、“我爱社区”、“爱心书吧”等一系列的社会实践活动，受到师生和新村居民的好评。利用12月9日这一历史节点，开展革命歌曲合唱比赛活动，积极参与，不仅呈现了一台精彩纷呈的文艺演出，更是对学生进行了爱国主义和集体主义教育。

2.教科研助力发展。

课题研究有突破。学校课题《城市流动人口子女心理融入的现状及教育对策研究》被批准为江苏省教育科学“十二五”规划普教重点资助课题，课题编号为B-a/2015/02/006。学校围绕本课题积极开展工作，多次召开课题组会议，将于2016年1月12日组织开题。

组织十个校级课题积极开展研究，注重过程落实，课题领衔人开展课题研究阶段汇报和下阶段研究计划。

论文发表和获奖频频。在江苏省2015年师陶杯论文评比中，我校有20篇论文获奖，在局属学校中名列前茅。另在年会论文评比中，多人获奖，且有多篇论文发表。组织校暑期论文评比和颁奖，共收到论文79篇，评出一等奖5篇，二等奖8篇。

开展“花中教坛活动”。组织教师开展讲坛，为教师成长搭设平台，培养校内名师。陈丽花、陶诚、邓顺元从不同角度展示了自己的教学思想，受到教师们的好评。心理老师谈黎吉以《直面压力，提升教师职业幸福感》为题，给老师们开展了一次心理团辅。

3.宣传工作网络化。

利用平面媒体——认真做好向大众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件，向常州日报、晚报积极投稿。继续做好校报《花香满园》的编辑出版工作，保证每学期有四期。本学期编辑版印了校刊《思路花语》，内容详实，画面精美，受到一致好评，提升了学校宣传的品味。

办好网络媒体——继续办好校园网，按照内容生动、图文并茂的要求，及时更新网络内容，努力把网站建设成宣传学校、服务师生的阵地。积极向常州教育网和化龙巷投稿，争取做到每月有报道，加大了学校宣传的力度。

开通新兴媒体——做好教师QQ群、官方微博微信的宣传报道工作。本学期新开通学校微信平台，认真做好学校微信宣传工作，保证教师、家长第一时间能看到学校的宣传亮点。本学期还积极组织参加微信评选活动，“开学第一讲”和“最美校园”，效果良好，拓宽了学校的宣传面。

    本学期，行走在“让每一位师生都得到更好的发展”的探索路上，我们取得了一定的成绩。2016年，校园整体改造即将竣工，我们将抓住这个契机，进一步彰显以人为本的办学理念，不断发展和丰富阳光教育内涵，让阳光更灿烂！

 

                                             常州市花园中学

                                                 2016年1月