本学期学生处在上级教育主管部门的正确决策和领导下，在校长室的统一部署和安排下，围绕一个中心既“教育教学中心”，抓好两支队伍（德育队伍和学生干部队伍），贯彻落实教育局和学校工作2016年工作意见的总体要求，结合学校第四轮主动发展规划的制定，抓住新校落成的契机，以“三名”活动为载体，深入研发“阳光教育”德育课程，深化阳光学生评价机制，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步丰富德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，用科学的方法教育和引导学生，不断开创德育工作的新局面。学生处真抓实干每一天，为学校的良性发展尽了我们一份绵薄之力。一学期来，各方面工作井井有条，成效显著，学校的德育、体育工作多次受到上级领导的好评 。现就本学期学生处工作总结如下： 

一、常规工作抓细做实成规范

１．强化行为规范，树立阳光学子形象。

继续组织学生系统学习学校各项规章制度和新版《中小学生日常行为规范》，扎实开展“阳光学子”评比展示活动，强化对学生课间文明休息、服饰发型、文明礼仪和体育常规的教育和管理，加强一日常规管理和每月流动红旗评比的考核力度，注重学生行为习惯的养成训练，倡导学生阳光形象。本学期共抽查仪容仪表四次都及时进行了反馈，并进行了跟踪督促。

２．拓宽健康教育渠道，促进学生阳光成长。

按照学校体卫艺工作计划，认真贯彻实施“两条一规”，强化两操两课的常规管理，继续开展“阳光体育活动”。这一学期虽然仍然在常大过度，活动区域有限，但仍能利用有限的场地开展活动，七年级开展了跳绳活动，八年级开展了50米接力往返跑。九年级体育老师更是抓紧一切时机积极训练学生，使得我校体育中考试成绩平均分39.73分，在同类学校中处于领先地位。学校体质健康测试优秀率、合格率也比往有上升。

继续做好心理健康教育工作。除开设每两周一次的心理课培养学生成长成才过程中的心理健康意识外，继续办好小报，积极开展“心理小社团”活动，认真做好学生个体心理咨询活动。同时组织班级心理气象员写好《班级心理日志》，让其成为班级学生的“心理天气预报”。

３．加强法制教育和安全教育，为阳光教育护航。

扎实开展法制、安全教育，继续做好青少年学生法律知识普及宣传教育活动，通过黑板报、广播站、法制讲座、辩论赛等形式，努力培养学生公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，引导学生尊重法律、维护法律，做知法守法的好公民。

经常性地开展交通安全、饮食安全、财物安全和防震减灾的教育，确保学校教学教育工作的顺利进行，本学期进行一次全校安全疏散演习。正是因为从校长室就开始高度重视，本学期无一例安全事故。

４．抓好两支队伍，促进阳光教育实施。

充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用，认真贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》，通过德育研讨会、每两周一次的班主任工作例会积极推进班主任校本培训，努力为班主任的成长发展搭建平台，全面提高班主任的综合素质。本学期班主任工作例会共邀请12位班主任进行9次专题微讲座，内容涉及新学期如何开展工作、如何调动学生的学习积极性、家长会如何开出新意等方面。

进一步完善班主任工作考核和奖励机制，完善《花中年度优秀班主任考核条例》，通过抓班级文化建设和《电子班主任工作手册》,建设好一支过硬的班主任队伍。

继续抓好学生自管会工作和学生班团队干部的培训工作，认真做好市级先进集体和市级三好生、优秀团干部等推荐评定工作，举办好十四岁青春仪式。

５．整合德育资源，增强德育工作合力。

借助任课教师、家长及关工委等力量共同管理好班级。邀请讲师给家长做专题讲座，继续办好家长学校，进一步发挥好家长委员会的作用，推行“集中家访”制度，充分利用好网上家长学校及家长QQ群、校友公众微信平台、朋友圈等信息平台，加强家校联系。加强与关工委、街道社区等部门团体的沟通协作，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局。本学期校关工委在归纳总结的基础上，被评为常州市关工委工作常态化建设巩固提高奖，另有一项活动“我们的青春”被评为常州市关工委创新项目。

二、主题活动深化创新有实效

围绕“常规教育”活动、“生命教育”活动，继续深化各阶段的活动，充分利用升旗仪式、板报、重大纪念日等形式和契机，组织开展了内容丰富、形式多样的主题教育活动，强化了学生的个性培养、能力培养，使主题教育活动的开展进一步深化。主要开展了以下活动：

1举行了新学期开学典礼。开学第一天，学校举行开学典礼暨开学“三好”达标竞赛的启动仪式，并对上学期涌现的优秀教师和学生进行了表彰。在开学报到之日，学生处组织全体同学对进退场路线又进行了训练。

2．二月份行为规范强化月。学生处主要组织各班级利用班会课等时间让学生再次学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《花园中学学生一日常规》等行为规范的教育，特别是校纪校规教育、养成教育，并通过以上教育使学生的行为得到不断地规范。

3．三月份生命教育月，开展了系列活动。今年做好了我校传统生命教育月项目“六个一”，即：进行一次国旗下讲话的动员；出一期主题黑板报评比；开展一次主题班会；观看当年的感动人物颁奖典礼；组织一次爱心义卖；进行一次励志行。在做好做实常规项目之外，今年我校的生命教育围绕“”开展了两个创新项目：“爱·融合”变形记与聋校学生互换体验活动和“心存感恩，与爱同行”亲子活动。两个生命教育项目反响极好，上级部门和参与师生都给出了很好的评价。“爱·融合”变形记活动在2016年4月18《常州日报》上发表，“我是OO后”进行了专题报道，制作的短片在网上累计点击量达10多万人次。“心存感恩，与爱同行”亲子活动，是一次以班级为单位的学生、家长的活动，因为有心理咨询师谈老师的介入，再加上班主任王老师的精心策划，活动中家长、学生几次落泪，感动的场景频频出现。本次活动获局生命教育项目三等奖。

4．四、五月份开展了以“为青春喝彩”校园文化艺术节活动。本次文化艺术节活动分为两大类五个项目，共计1000多位同学参与了本次活动，真正做到“参与广、接地气、有实效”。金话筒主持人大赛、校园十佳文艺之星评比让一大批优秀的有才艺的同学脱颖而出，书法现场比赛、校园情景剧比赛则展示了同学们较高的艺术造诣，创意大赛、金点子大赛则点燃了同学们的创作火花。

5.六月份开展了以“梦想领航，青春同行”的毕业季活动。“花香满园”的回顾视频、各种造型的毕业照和一台充满感恩、欢乐的毕业典礼让毕业季的活动温馨、温暖。

三、特色活动稳步推进亮风采

学校长期坚持开展的科技活动、“三名”活动本学期稳步推进，在各类比赛中都取得了优异的成绩，《常州日报》2016年6月份还进行了专题介绍。本学期我校学生在科技、写作、艺术等各项竞赛中取得优异的成绩，共有221人次获奖，17个团体奖项。（具体见附一）

四、存在的不足与问题分析

1、学生的文明礼仪素养还有待于提高，仍然有个别学生出现打架、不文明用语等现象。

2、学生的卫生习惯还有待于进一步培养，部分班级还存在着保洁不够的问题。

3、学生的学习精力和动力还可以再进行挖掘和调动，有一部分学生抱着一种混的思想想混到学业结束。

总之，德育工作是个繁琐和一直延续的过程，回顾这一学期来的工作，我们的德育工作虽取得了一定的成绩，但新的学期新的校园将面临更多的挑战，我们只有不断地探索、实践、创新，才能使我校的德育工作再上一个新台阶。

 

常州市花园中学学生处

2016年7月2日