常州市花园中学2016年寒假告家长书
家长:您好。
2015年已划上圆满句号:中考成绩再创新高,师生发展比翼双飞,新校建设扎实推进,花园因你的参与在“最美校园”评比中脱颖而出……感谢您一年来对我校工作的关心与支持。为了让您的孩子度过一个健康、文明、快乐、安全而有意义的寒假,相关事项告知如下,希望您一如既往支持并配合。
1.寒假放假时间:
开学报到时间:2月21日上午8:00报到;2月22日正式上课。
2.指导孩子制定一份科学合理的计划,认真完成各类寒假作业(详见“花中寒假作业建议” )。开学报到时,按照要求交给班主任或相关老师。
3.督促孩子在寒假期间做到“五个好三个一”。五个好:遵守公共秩序好,假期作业完成好,确保卫生安全好,家务劳动实践好,健康运动身体好。三个一:每天体育锻炼一小时、学习读书一小时、社会实践(劳动)一小时。
4.教育孩子遵纪守法,自觉抵制各种不良诱惑,健康、文明、绿色上网,慎重交友,学会自我保护。
感谢您的支持配合!
祝春节快乐,阖家安康,万事如意!
常州市花园中学
2016年1月20日
附一:
书名 |
作者 |
版别 |
书名 |
作者 |
版别 |
读者合订本 |
本书编辑部 |
甘肃人民 |
我喜欢这个世界是温柔的 |
朱自清等 |
长江文艺 |
三体---第73届雨果奖最佳长篇故事奖 |
刘慈欣 |
重庆 |
人生只有一次去做自己喜欢的事 |
(美)摩西奶奶 |
北京联合 |
小王子 |
(法)圣德克·旭贝里 |
天津人民 |
谁都不敢欺负你 |
(澳)力克·胡哲 |
湖北教育 |
文化苦旅(新版) |
余秋雨 |
长江文艺 |
意林(合订本) |
本书编写组 |
《意林》 |
我们仨 |
杨绛 |
三联书店 |
中国名画欣赏 |
颜海强 |
长春 |
文心 |
夏丐尊叶圣陶 |
三联书店 |
凤凰悦文寒假特辑 |
编写组 |
江苏人民 |
童年 在人间 我的大学 |
(苏联)高尔基 |
译林 |
英语名篇晨读精华 |
朱振武主编 |
华东理工 |
偷影子的人 |
(法)李维 |
湖南文艺 |
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附二:
常州市花园中学寒假德育作业单
类别 |
名 称 |
参加 对象 |
具体要求 |
读 |
快乐阅读 |
全体 |
要求:每位同学在寒假中至少读两至三本推荐书目中所列书籍。 |
写 |
好书伴我成长征文 |
全校 |
主题:“快乐阅读,书香文韵” 要求:围绕推荐书目和读书活动主题,撰写读后感,字数800—1000字,除诗歌外体裁不限。写在方稿纸上。2月21日交班主任。征文尾须注明学校、班级、作者。 |
我期待的阳光课堂 |
七年级 八年级 |
主题:我期待的阳光课堂 要求:围绕主题“阳光课堂”,畅所欲言,可重点围绕某一方面来写。字数800字左右,可以与家长共同合作完成。写在方稿纸上。开学第一周班会上进行班级交流展评,班级汇总后上交学生处。 |
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实践 |
小记者公益活动 |
小记者 |
时间:1月23日上午9点 内容:走进常州亚细亚金橙剧院,体验《魔幻科学秀》。 |
写春联送祝福活动 |
部分 学生 |
时间:1月30日 内容:写春联送祝福进社区活动 |
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青果在线学习活动 |
全体 学生 |
时间:1月22日——2月21日 要求:访问{域名已经过期}用全国统一学籍号登录,①参加“青果”寒假专题活动②自主学习(根据科任教师要求完成) |
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“回家•和”为主题的微摄影(视频)作品征集活动 |
全体 学生 |
时间:1月22日——3月1日 ① 主题: “回家”,反映人物生活、社会状况、节日内涵、民俗乡情的作品 ② 照片(电子稿,为JPG格式)或视频(一般不超过5分钟,为MP4或者WMV格式) ③ 提交作品方式:可登陆网址: http://112.21.191.98:8081/hjhjy/,填写信息参与报名与作品上传。或登录和教育客户端,进入精彩活动,点击“回家和教育”,填写信息参与报名与作品上传。 ④ 其他:每人只能上传一个作品,所有作品均需为作者原创,填好作品信息表,文字说明100字左右,标明作者姓名、学校以及联系方式。 ⑤ 截止时间:2016年3月1日。 |
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研究 |
历史记录大赛 |
部分 学生 |
时间:1月22日——2月21日 要求:围绕主题“寻根”, 通过实际采访和资料研究,了解亲人的经历,探索自己生命的源头,具体要求可咨询历史老师。在2月21日报到时提交材料给历史老师。 |
研究性学习 |
部分 学生 |
时间:1月22日——2月21日 要求:根据各学科老师的建议,围绕某一方面展开研究性学习,并记录下研究过程(文字、照片和视频),在1月21日报到时提交电子稿给任课老师。 |
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年俗文化研究 |
全体 学生 |
时间:1月22日——2月21日 要求:春节期间有许多传统习俗,如辞年、守岁、祭祖、穿新衣、贴春联、放爆竹、拜年、吃年夜饭等。请你利用寒假假期,通过调查、访谈等形式,个人独立或以小组为单位开展研究,以小报、调查报告等方式呈现研究成果,并在班级墙裙上进行展示。 |