夯实“多彩”阳光德育，铸就“花中”德育品牌

常州市花园中学2024—2025学年度第二学期学生处工作计划

2025年是“十四五”规划收官之年，也是我校第七轮主动发展开启之年。本学期的德育目标是以立德树人为根本任务，结合“五育并举”要求，以“多彩德育”为抓手，以日常行为养成教育为重点，铸就花中德育品牌。

一、指导思想

认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中小学德育工作指南》》，以立德树人为根本任务，坚持培育和践行社会主义核心价值观，进一步强化规划意识，提高执行力，不断创新工作机制、丰富工作内涵、优化工作方法，进一步增强德育工作的针对性和实效性，深入推进德智体美劳五育,根据上级部门德育工作要点，结合我校工作实际，全面深入开展学校德育工作，打造多彩德育，夯实学生阳光成长的幸福根基。

二、具体工作

（一）多培训、勤考核，加强德育队伍建设

1.加强德育管理团队建设

新学期明确工作范围和职责，分工不分家；年级组工作需要通过开展每两周一次的指导和培训，理顺工作关系，明确工作内容和检查要求，协助好各年级主任，配合好学生处开展各项工作。

2.加强班主任队伍建设

定期对班主任进行培训，尤其是要推进班主任师徒结对工作的扎实开展，加强对年轻班主任的培养，进一步学习、更新管理观念，提高班级管理水平，改变传统的学生管理模式。梳理班主任培训课程单，为下一年班主任培训提供经验。

定期召开班主任工作经验交流。通过班主任工作例会、主题班会公开课、名班主任成长工作室等形式，加强班主任间的沟通，提高班级管理水平。总结和推广成功的经验，探讨和解决学生管理工作中存在的难点问题，不断提高班主任在学生管理上的应对能力。

充分借助花中名班主任成长工作室，发挥我校市名班主任的效应，鼓励和引导班主任撰写论文，加强德育研究，把班主任自身的实际工作上升到理性层面来研究，提高班主任的理论工作水平。

对照标提供舞台和机会培育名班主任。鼓励班主任参加班主任基本功竞赛，参加市名班主任（能手、骨干、特级）的评选，加强班主任队伍培养，引领、规划、考核让班主任走上专业化发展之路。

3.加强学生干部队伍建设

协助团委，进一步完善学校学生自主管会工作，明确职责，明确检查标准。加强对学生干部的培养，让学生干部成为德育管理的新鲜血液，努力使学生由“被管”向“自管”转变，以自我检查管理育人。

联合校团委对学生自管会、班级学生干部定期开展培训，指导学生自管会、班级开展有意义的群体活动。

（二）明标准、多检查，督促常规管理落实

1.持续用好常规管理量化考核机制，坚持日公示、周汇总、月考核、期统计。值日每周轮换，确保考核评价公正、公平；每两周强化训练考核一至二个学生重点行为习惯，提升学生文明素养，为校庆做好准备。

2.强化学生仪表管理及学校卫生检查。规范标准，检查到位，每次例会有情况通报，每次检查后有跟踪及再次检查。加强卫生检查组、食堂检查组等检查小组的培训与管理。指导各年级组加强对学生日常行为的常规管理督促学生养成良好的行为习惯、卫生习惯等。

（三）树典型、多宣传，打造特色班级文化

1.坚持硬文化（清洁卫生、环境布置）与软文化（班徽、班训、班风、班规、班级活动）并重，本学期重点在开展围绕班级主题词的班级活动。

2.班级文化展示活动。举办一次班级文化展示活动，让班主任老师、学生都参与展示，说班名、班徽设计、班训及解读；每班8分钟班级文化展示,讲好班级故事。

（四）做扎实、有创新，丰富德育活动

1. 扎实开展常规活动。升旗仪式、主题班会、研学教育、励志行等大型活动按方案落实到位。

2. 扎实开展校园读书活动，打造书香校园。通过举办校园读书节，继续开展诵名篇、学名人、游名城、近名校、传民俗活动，让学生“读经典明理，学榜样成才”！

3.通过推进德智体美劳“五育并举”，逐步构建“阳光基因”德育课程。将在继承原有“多彩阳光”德育的基础上，开发“阳光基因”德育课程，打造“花中”德育品牌。围绕理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育，依托原有“多彩德育”活动体系，开发实施花园特色的“花中”德育课程——“阳光基因”德育课程，打造精彩德育品牌。“阳光基因”德育课程主要由思政课程+心理课程+幸福研学课程+感恩实践课程+生涯规划课程构成，通过理念引领、实践感悟等来引导学生爱自己、爱学习、爱生活，走向阳光人生。

（五）勤沟通、多引领推进家校教育

1.家长委员会。学生处牵头以年级为单位开展各年级家长委员会活动。

2.家长学校。借助市青少年活动中心的力量，根据我校学情开展相关家长培训活动，引导家长正确面对成绩和问题，合理解决和孩子的矛盾，准确开展教育。

3.家校沟通。用好家校联系本、告家长书、电话沟通、上门家访等传统方式的基础上，进一步研究现代技术的融入平台。通过校园网、微信公众号、校信通平台、班级QQ群、微信群等载体，与家长、社区保持紧密的联系与沟通，形成立体的、全方位的网络化宣传和联系模式。

4.开放办学。抓住契机，开展教育进社区活动，提供教育政策咨询、家庭教育指导、学习方法培训等服务，让老百姓的合理诉求得到满足，优质教育辐射作用得到发挥。

（六）勤教育、多防患强化安全管理

1.期初逐级签订《安全教育责任书》，强化安全意识。

2.充分发挥班级学生安全委员和心理委员的作用，做好安全教育知识、心理健康知识的宣传，做好安全隐患的排查，做好安全工作的记录。

3.落实执行好学校的安全专题教育及相关演练等活动。

4.做好学生心理普测，心理老师主动参与问题学生的教育与管理，同时做好心理问题学生的资料收集与整理。

附1： 2024～2025学年第二期学生处行事历

常州市花园中学学生发展处

2025年2月