11月18日上午，常州市花园中学迎来了第六轮三年主动发展规划的总结性评估。华东师范大学公共管理学院教授王俭、张家港市第二中学教育集团总校长朱军、常州市新北区飞龙中学原校长张建东、常州市新北区教管中心教研室主任周文荣、常州市经开区初级中学校长孙建军，以及常州市教科院附属初级中学副校长杨蓓丽一行6人莅临学校进行评估和指导。

　　观看升旗仪式

　　靓丽的校服、整齐的队列，花中少年们出场时个个精神饱满，朝气蓬勃。升旗仪式上，八(8)班的 “五美”阳光学子代言人们分享了自己的成长故事，他们激励全校同学激扬青春，争做花中“五美”阳光学子。校学生发展处唐泓老师宣读月度常规管理情况，闵春雷校长为表现优异的班级颁发流动红旗，文明规范的旗帜在花中校园飘扬。

　　参观校园

　　评估组成员们在校长室的陪同下漫步校园。校园内花繁草艳、林木环绕，曲词乐符、墙语壁画，彰显着花中的办学特色。他们先后走进功能多样的名文化中心、数字化的学科教室、劳动教育基地“枕河小园”，整洁而富有文化气息的校园环境引得专家们频频称赞。

　　专题汇报

　　闵春雷校长对照三年发展规划的目标梳理了目标达成的主要举措和达成的情况，从阳光学子培养、阳光课程建设、阳光教师培养、阳光管理成效等四个方面汇报了学校三年来取得的成果和发展中的不足，表达了对于花园中学续写师生成长新篇章，共绘学校发展新画卷的坚定信念。

　　访谈交流

　　评估组成员分别通过教师访谈、学生访谈等形式全方位、多角度地了解学校近三年的发展情况。

　　走进课堂

　　评估组的走进花园中学的阳光课堂，听取了语文、数学、英语、地理、历史、化学、心理、物理、道法、音乐等10节课，以专业的视角把脉课堂，评价花园中学的阳光课堂建设成果。

　　观摩教育论坛

　　在双减的背景下，如何从作业层面切实减轻学生负担?

　　校教师发展处组织各学科教师代表围绕作业设计进行讨论。各个教研组都分享和介绍了实践教育过程中的优秀做法，针对分层作业，发掘学生的差异性，跨学科作业、实践作业、实验作业以及融合AI技术等，从实践的角度提出了让作业助力学生成长的做法。

　　与会专家肯定了论坛这样的交流形式，也鼓励大家更多的思考如果通过教育教学把国家培养人的标准落地生根。

　　观摩学生自主发展活动

　　傍晚时分，专家们走进学生自主发展的场域，他们在操场前停留，在多彩的校本课程里驻足，了解花中学子多样化的成长路径。

　　总结性评估既是一次对学校整体发展水平的全面检阅，也是对学校教育教学工作质量的深度剖析。

　　花中师生将继续以阳光的面貌接受专家组的进一步评估。