邀朋共赏花千树，正是桃开烂漫时。3月19日、20日两天，2023年安徽省校长国培班到花园中学开展深度研修活动。为确保研修活动扎实有成效地推进，花园中学提前规划、精心制定了全面的研修方案。该方案涵盖了校园参观、讲座交流、论坛展示、课堂观摩等多种形式，旨在全方位、多角度地展示花中办学特色，提升研修效果。

　　花园里：春色满园关不住

　　研修班校长们在花园中学领导班子的带领下参观校园，一行人先后走进功能多样的名文化中心、数字化的学科教室、设备先进的实验室，各专用教室的负责老师早已等候多时，他们向校长团成员们介绍了教室的日常使用和管理，也耐心回答了大家的疑惑。校长们还参观了学校的劳动教育基地“枕河小园”，长势喜人的蔬菜引得校长们不时驻足停留、交流讨论。

沐阳光：阳光课程，育阳光学子　　    

　　在校报告厅内，花园中学闵春雷校长、王庆松副校长先后以《花园里、沐阳光、共成长》为题作了报告。他们从“阳光教育”的内涵讲起，先后介绍了花园中学的“阳光课程”、“阳光德育”、“阳光团队”、“阳光管理”等方面的办学特色。张作勇副校长以《夯实多彩德育，培育“五美”学子》为题作了报告。他详细介绍了花园中学的多彩德育体系以及“五美”阳光学子的内涵，学校的德育活动做到月月有主题，周周有活动，有力地促进了学生综合素养的提升。

　　近年来，花园中学不断深挖阳光教育内涵，将阳光教育理念落实到学校管理的方方面面， “主动发展示范校”、“常州市推动高质量发展先进集体”、“常州市五一劳动奖状”……多项荣誉见证着花园中学的高质量发展之路。

　　共成长：明雅教师构建阳光课堂

　　花园中学“明雅”四有好教师团队开展了以“双减教师说”为主题的教师论坛。他们结合教育教学实际分析双减前后的变化，并结合学科特点分享了自己在作业研究上的心得，张译文老师认为教师在作业设计上要精选精练，在数量上做“减法”、在质量上做“加法”，从而实现由一题到一类的提升。对于“双减”尚未达到人们预期的效果这一问题，邹荣昌老师认为双减是一盘大棋，需要教育行政部门、学校、家庭共同努力，打破互相“博弈”的局面，促进教育公平，推动教育改革，培养时代新人。

　　校长团成员们也纷纷进行互动交流，他们有的为花中教师们的困惑支招，有的结合本地区的教育教学现状谈对于“双减”的看法。现场思维不断碰撞，花园中学教师代表们与校长团成员共同展望教育的新局面。

　　近年来，花园中学结合“阳光教育”的总要求，不断推进课程改革，逐步发展构建了有“和谐的师生关系”、“快乐的学习参与”、“活跃的思维表达”等要素的阳光课堂。研修活动中，花园中学开设了多节展示课。课堂上，师生们精彩的表现赢得了来宾们的好评，他们纷纷称赞花园中学的阳光课堂是高质量的课堂，是有生命力的课堂!

　　来宾们对花园中学优美的校园环境、深厚的文化底蕴、先进的管理模式和不断完善的阳光课堂程给予了高度评价，同时对我校坦诚的交流和热情的接待表示了衷心的感谢。此次校长培训班的到来不仅是对花中办学成绩的肯定，也将促进花中在对外交流中进一步提升办学品质。