聚焦教师素养提升   赋能学校品质发展

　　为提高教师实施素质教育的能力和水平，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要。8月27日-28日，常州市花园中学、常州市邹区中学联合暑期教师校本培训如期举行。

　　阳光心态  遇见更好的自己——心理健康专题培训

　　“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师是一份承载着重大责任与使命的特殊职业，只有教师有良好的心理素质才能更好地帮助学生健康向上地发展。8月27日下午，学校邀请了江苏理工学院方翰青教授作《关爱自我、润泽赋能》心理主题讲座。方教授用详实的事例，有力量的语言，跟大家分享了关于心态、情绪、压力相关的生活技巧和教学技巧，用智慧幽默的方式提醒老师们关注自己的心理健康，并提供了很多缓解压力，健康心灵的好方法。

　　教研并重  求索不止——教科研专题讲座

　　教育科研是用教育理论和实践去研究教育对象与现象，探索新的未知领域及其规律，以解决新情况下的真问题的一种创造性认识活动。课题研究有利于中小学一线教师教育理念的完善，能够有效促进教师专业能力水平的快速提升;解决教育教学中的突出矛盾;能够集思广益攻坚克难助力学校高质量发展。8月28日上午，学校邀请了教育部西部支持计划专家组成员、南京“永和工作室”导师、江苏省特级教师刘永和教授带来精彩讲座《“学思结合”做研究》。刘教授从自己的故事讲起，激发教师对教育行业的热爱。然后从“思而不学则殆”、“学而不思则罔”、“课题不研则空”三个角度跟教师们分享课题研究的鲜活经验，使得本次讲座极具实操性和借鉴性，为老师们呈现了一场“接地气儿“的赋能盛宴。

　　课标引方向  专家指迷津——新课标专题讲座

　　为引领教师深入解读国家课程方案和课程标准，将新课程理念和基本要求真正落实到课堂教学实践中，8月28日下午，学校邀请了南京师范大学教师教育学院副院长，南京师范大学基础教育研究中心副主任解凯彬教授，为全体教师作了题为《义务教育课程方案和课程标准全景式解读》的专题讲座。首先，解教授从宏观角度分析《义务教育课程方案》的研制背景，在落实中央关于教育的新精神和新要求的背景下，应对教育发展的新需要，响应不断发展的社会需要。接着解院长用有趣丰富的事例解读了课程方案和课程标准的具体内容。并指出，学校深化课程改革当前三大工作必须做好。一是做好课程方案落地规划，二是推进教学方式的变革，三是加强科学类学科教学。解教授风趣幽默的风格吸引了在场所有老师的目光，在场教师聚精会神，沉浸在思想的饕餮里。

　　如果说，教育是一场美丽的修行，教师培训就是融进日常教育教学的阳光，也是促进学生身心健康成长的春雨。两天的校本培训，老师们更新了教育理念知识，树立了“紧跟时代步伐、提高自身素质才能更好教育学生”的意识，花园中学的老师们将以此次培训活动为契机，继续探索知与行，学履不止。用汗水镌刻成长之路，凝心聚力共同谱写“花园路径”新篇章!