2022—2023学年第一学期，是不容易的一个学期。各种检查很，常州市教育局对学校的教育教学工作督查细致而全面。 “5+2”课后服务工作开展第三个学期，老师都很疲惫，学校工作面临新的挑战。学期终了遇上了疫情解封，师生大面积感染，线上和线下教学同时进行，捉襟见肘。在学校领导、课程处的统筹安排下，井然有序，安然度过本学期。

　　(一)聚焦“双减”目标，抓实教学常规

　　1.严格落实了作息时间，坚持依法办学

　　本学期严格执行市教育局有关作息时间规定。按照规定把作息时间表、课外活动表和体育课表”上墙、上网公布。严格控制学生在校集中组织学习时间在7小时内，切实减轻学生的学业负担。

　　2.拓展课后服务，提优补差持续跟进

　　本学期重新拟定了课后服务方案，既提供了学业指导、作业答疑，也提供了多种课外兴趣课程、社团活动，给学生提供更多完成作业的自习时间，减轻学业负担。按照学生的学习能力层次，开展分层教学，推进提优补差。

　　3.面对疫情常态，积极应对变化。

　　面对此起彼伏的疫情，要利用各种手段宣传教育学生、教育家长做好自我防护不松懈，

　　执行上级部门规定，做好学校日常疫情管理。在学期末的疫情大面积感染下，七八年级积极开展网课教学，九年级坚持线下教学。

　　4.严格教学常规管理，行动落到实处

　　严格教学常规、严格作业布置要求，课程处多次检查作业批改、备课本，坚持作业公示。

　　坚持课后辅导、反馈补差，提升辅导质量，做到学生在教师在，把对学生的要求渗透到日常教学点滴之间。

　　坚持校领导、中层干部蹲点教研组制度，领导推门听课制度，及时反馈及时整改。每一位领导干部听课都在30节以上。

　　5. 打造教研组文化，多维评价教研组

　　教研组文化建设还需要加强，需要推动更多的教研组争创市优秀教研组。

　　修订完善了教研组考核制度。实行分数线制度，把学期、学年考核和展示工作更加的细化、制度化、规范化。

　　6.多种举措落实“五项管理”规定，是规定落在实处

　　严格执行学校制定的“五项管理”方案

　　加强反馈，对于各管理方案执行情况加大检查力度，做到凡检查必反馈。

　　课程处、学生处加强考核力度，在日常加强检查的基础上，把各项规定的执行情况纳入优秀教研组考核中。

　　(二)落实集备，加强课程资源建设

　　1.加强了集体备课。

　　(1)做到了备课组每周集备一次，教研组没月教研一次，做到定人、定时、定点，要各备课组以单元为单位，总体规划，要列提纲，细化到课时。把作业设计、布置、批改纳入集备内容，按照制度执行，提高实效。

　　(2)推进聚焦课堂，各教研组都积极开展了聚焦课堂研究活动。提升集备质量各备课组要研究科学应试、素质应试，深入研究，形成科学方法，形成解题套路和策略。编制单元学生错题集，通过变式练习巩固学生的薄弱知识。

　　2.学案使用和修订

　　数学学案持续修订，道法复学资料集重新整理，历史资料集持续完善。

　　(三)推进课堂教学变革，促进信息技术与教学深度融合

　　1.推进数字实验室的使用。物理、化学、生物三门学科走进数字实验室，发挥现代技术对教学的促进作用。

　　2.研讨“微视频 微课”辅助教学。研究微课促进教学反思，研究微课提升课堂效率，研究微课延时服务学生。

　　4.推进场馆建设，省级三模教室，机器人教室，研究建设科创室。(四)强化科技教育，提升科技教育水平

　　1.开展科技节活动，强化科技教育的普及。

　　本学期开展了第十届科技节，七八年级全员参与，促进全体学生提升科学素养，把科技节变成师生的节日。

　　2.赛炼结合，强化科技教育。

　　本学期车模、航模、科创等比赛中几十位同学获奖。

　　(五)“五育”并举，加强劳动教育

　　各学科积极研究劳技教育，把劳动教育渗透进日常教学。开展了屋顶种植劳动课，制作了多期劳动小报，开展“枕河小园”的劳动育人功能。

　　(六)抓实毕业班教学，严精细实

　　1.抓实抓细九年级教学。抓实备课组工作，抓实课堂教学工作，抓实作业量管理改善睡眠，抓实个辅和课后服务，抓实了手机管理。在11月的游泳考试中，再创佳绩，通过218人。

　　2.抓实抓细学生心理健康管理。学生安全排在一切工作的首位，通过年级主任巡课，班主任每天巡检，及时发现优秀学生的焦虑情绪，及时发现学困生的畏难情绪和想放弃的心理，及时发现学生的情感波动。班主任们通过每天都会观察、主题班会，观察学生、了解学生，及时发现，及时处理，防患于未然。