2021学年是学校第六轮主动发展规划的开局之年，为更好地促进学校依法办学、规范办学，不断创新创优，办人民满意的现代优质教育，结合第六轮学校主动发展规划所明确的目标，制订了2021学年学校工作计划。制订计划以来，学校积极推进各项工作，经过一学年的努力，已取得一些成效。

　　一、加强党建工作，提升办学品质

　　1.规范学校党支部建设。坚持以党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对教育工作的全面领导，贯彻落实全国教育大会和省市教育大会精神，依托党史学习教育，规范党支部建设，提升党员综合素养，做到一个党员一面旗帜，一个支部一个堡垒，为学校教育事业的发展保驾护航。

　　2.加强党务工作的学习。继续在师生中开展好党史学习教育，喜迎二十大系列活动。召开学习张桂梅事迹讲座;举办“传承红色基因，培育时代新人”先进人物事迹报告会;举行师德宣誓仪式;表彰花中“优秀党员先锋岗”;组织全体党员参观常州廉洁教育警示基地;观看中国共产党成立一百年主题展览和《长津湖》等影片;党员教师围绕“双减”开设示范研讨课。继续推进“党员先锋岗”活动，为群众办实事。持续推进“书记有约”工作室项目和书记项目、党建文化品牌项目的实施。认真组织开展年度民主生活会和组织生活会，切实开展批评和自我批评，16位党员在民主评议中获得优秀等第。认真组织第三批党员的集中轮训工作，做好“学习强国”的学习推进工作，做好各类党史学习教育的知识竞赛工作，通过培训提升党性修养，发挥先锋模范作用。继续做好老干部工作，积极开展“银发生辉”活动。

　　3.完善学校现代管理制度。根据学校原有制度及现存问题，通过教工大会、教代会、行政办公会、校务委员会、家长委员会、社区共建活动等，广泛征询意见，完善学校管理制度。其中新制定或修订的规章制度11个，并积极落实。在规范办学、完善制度的同时，实现民主办学、开放办学，提升学校管理水平。

4.加大学校宣传的力度。本学年整合传统媒体和新兴网络宣传渠道，在做好传统媒体宣传的基础上，增加在新媒体的投稿数量，本学年在国家级媒体发文2篇，省级媒体发文3篇，市级媒体发文30篇。学校微博微信及时更新，微信关注人数由上一学年的2545人增至3376人，可见我们的多方面宣传为学校赢得更多的关注度。利用建校四十周年的发展契机拓宽了宣传渠道，增加了国家级媒体和省级媒体的发文，稿件质量也有一定提高。

　　二、夯实多彩德育，培育五美学子

　　(一)德育合力引领学生成长

　　1.健全立体德育网络。学校成立了以校长为首的德育领导小组，强化了以班主任和团队干部为主体的德育队伍，调动一切可利用的人力和资源，聘请了法制副校长、心理咨询师、检察官，逐步建立起由关工委、派出所、检察院、学校、社区、家庭组成的德育网络，初步形成了多方参与、齐抓共管的德育格局。

　　2.加强队伍专业化建设。通过召开班主任周例会辅以《每周班主任工作建议》，进行德育集备提高班主任的实际工作能力;举行班主任基本功竞赛、班主任智慧讲堂、班级工作展评德育沙龙、德育研讨班，主题班会公开课展示，围绕专题进行讨论提高班主任工作的专业化发展;发挥六位市名班主任的效应，开设德育项目，进行案例研究。“园丁”名班主任工作室的成立促进了班主任的专业发展，班主任师徒结对促使青年班主任老师迅速成长。

　　3.整合资源形成合力。携手共建单位，形成德育合力。每学期邀请五星派出所民警、法制副校长、钟楼区检察院检察官走进校园开设专题讲座。学校退休教师成立的“夕阳红”助学团，为有困难的学生送上帮助与关爱。除了积极开展家长学校、举行家长活动日活动之外，还利用学校短信平台、QQ群、“父母学堂”向家长提供有关教育孩子的方法和技巧，建立了家长QQ群，成立了家长委员会。本学年共举办五次线下家长学校，九次线上家长学校，特别是在居家学校期间还开展了全家齐运动的亲子运动项目线上比赛。

　　(二)丰富活动注入成长活力

　　学生的成长需要生命自身的体验，学校积极创设情境，营造氛围，开展活动，努力做到德育活动课程化系列化、常规活动出新意、主题活动亮风采、公益活动撒爱心，为学生成长注入活力。

　　1.每月活动成系列。学校根据每个时间段的不同节日和特点，开展相关主题月教育活动，不断充实“多彩德育”体系，使所有的活动系列化。今年三四月份是生命教育月，我校围绕“临灾不惧，化危为安”，开展了如下活动：“临灾不惧，化危为安”生命教育主题班会、灾难教育情景剧评选、“当灾难来临时我们这样做”自护专题讲座、“你说我听”心理教育专题关爱活动。

　　2.常规活动出新意。常规活动做到主题新、形式新、内容新、主体新。2021年是我校建校40周年，我校各主要活动围绕此主题展开。开学典礼“风雨40载育桃李，继往开来谱新章”。以“为奥运喝彩，与健康同行”为主题的秋季运动会，入场式上每一个班级表演相应的奥运项目，班级在场地中间尽情展示，其他班级观看，一轮下来所有同学又进一步加深了对奥运会的了解。

　　3.主题活动亮风采。统整学校德育主题活动，纳入学校课程建设体系，主要体现在明德课程系列，做到每月有主题，又各有侧重。如四月份的艺术节表演中，将合唱表演与班级文化展示结合在一起，既凝聚了班级力量，又展示了班级文化成果。

　　4.公益活动献爱心。为了让学生了解自己身边的世界，增强社会责任感，提高参与社会管理的能力，我校积极开展“爱心义卖”、“捐出一张废纸，奉献一片爱心”、“与新疆孩子手拉手”等公益活动活动播撒爱心，传递正能量，让学生体会帮助他人的快乐。我校还与致公党联手成立了“致愿社团”，社团成员虽然也是需要接受他人资助的学生，但他们走进社区，参与社区居委会的安全巡防、卫生保洁、环境宣传、植绿护绿;他们走进花园敬老院、星明医院，用心表演，用爱关怀，用行动播撒阳光、传递爱心。

　　5.特殊时期有担当。这一学期遇到两次停课在家学习，特别是三月份的一次长达三周多，特殊时期的德育活动更重要，要让学生在家“有关怀、有引导、有担当、有感恩”，开展了线上的家校活动、主题班会和心理微讲座，打造了线上自我展示活动“花中师生共HUI春天”活动，并在校园微信公众号上每天推出师生、家长的优秀作品。与些同时，各班级每天的线上学习线束后，班主任老师会和我们的班级同学进行线上见面，举行15分钟的微班会活动，得到了家长和学生的欢迎。

　　(三)特色德育提升生命质量

　　1.成立学生成长指导中心。指导中心除了做好日常工作以外，打破常规，主动作为，结合本校学生实际情况，推出一系列心理教育活动(一员、一表、一报、一操、一画、一日记)，助力花中学子的健康、幸福成长。

　　2.开展花园特色食育。围绕“以食育人 创新启智 提升素养”，结合我校“和美、智美、仁美、健美、博美”的学生培养目标，我们坚持“六大育人实施途径”目前开展活动，做到全校师生家长全员参与，认知、体验相结合;课程、活动相结合，做好“六个一”。本学年和后勤服务处联手开展了每月食育优秀班级的评比，评比内容包括班级就餐秩序、就餐桌面打扫、剩余饭菜等方面，并对评出的优秀班级进行优惠餐券、可口点心等奖励，以此来进一步推动学生食育的开展。

　　3.积极推进劳动教育。在原有的2号楼顶楼的“阳光生态种植园”正常运作的基础上，学校又新开辟了“枕河小园”给七年级的班级进行耕种。开展“开心农场”的命名、绿色种植系列活动。立足班级农场开展项目式的研究性学习活动，利用农场的收获，开展爱心义卖活动、美食制作与分享，引导学生学会感恩与奉献，帮助学生体验劳动的快乐，增强亲子感情。继续开展“枕河小园”耕种活动，并在节日前将收获的蔬菜作为礼物赠送给老师和工人师傅。

　　(四)落实双减改善评价机制

　　从一个角度看学生，那么学生会黯然失色，从多个角度看学生，那么学生就会千姿百态，学校在这一思想指导下开展了多项活动。重视过程评价：《花中学生学期规划表》、《学生成长记录袋》、《花中学生综合素质测评》伴随学生成长，记录学生发展和收获。完善激励评价：每次活动、每个展示都以激励学生为主，个性化的荣誉证书、校长特别奖、学生笑脸墙、展示学生风采的易拉宝等等都在不断激励学生向更高、更好发展。根据学生特长开展的经典诵读比赛、DIY手工制作、踢毽子等比赛文体活动，让各类“达人”频频亮相。涵盖十大类的“五美学子”的评比，读书节、体育节、科技节、文化艺术节的举行，都为学生发展提供了更多的舞台。

　　三、依托项目研究，促进教师成长

　　1.课改项目助发展。以常州市基础教育学校品质提升建设项目暨前瞻性教学改革实验项目“指向五育并举的课程建设与实施的花园路径”项目建设为抓手。成立项目领导小组，积极开展基于五育并举的课堂教学研究公开课，撰写学科教学中融入五育的教学案例，开展案例研究，提升教学质量。

　　2.课题研究重过程。积极推进五个市级课题“提升初中生心理健康水平的教育实践研究”、“评价促进学习”理念下初中考场作文研究、初中道德与法治课提高学生国家认同的研究、“立德树人”视角下初中体育学科育人的策略研究和初中英语优秀教师课堂话语的课例分析研究，其中4个课题顺利结题，1个课题通过中期评估。本学期一个市教育教学改革专项课题立项成功，对新备案的8个课题，组织开题，后续研究计划交流，指导如何进一步开展研究，加强研究过程的管理。

　　3.青年教师提素养。本学期继续开展青年教师领航花园2025青年教师成长营活动，组织开展了青年教师建功新时代“三字一话”比赛、青年教师读书交流、青年教师沙龙活动等。青年教师三字比赛重视培训，邀请了书法协会会员丁雯华老师给青年教师进行培训。青年教师读书交流活动采取沙龙式读书交流，请青年教师作为主持人，结对学校派老师观摩学习。

　　4.校本培训重实效。积极组织教师参加常州市基本功和评优课等活动，其中程永超获得江苏省青年教师基本功一等奖，李伟老师获得江苏省评优课二等奖，陈采薇获市评优课一等奖。莫芹琴、周文婷老师获得市做题能力比赛一等奖、解韩玮、谈黎吉等老师获得市区基本功二等奖。开展读书交流活动，线上线下相结合;开展职称理论考试培训活动，组建职称评比群，开展职称理论考试专项讲座培训。组织教师参加各项培训活动。积极组织教师参加省、市各项培训活动，培训率和合格率都达到100%，受到上级好评。邀请江苏省特级教师、正高级教师邰玉韦老师做专题讲座《课堂教学——教师论文写作素材的常青树》。

5.教师发展重引领。团队抱团发展，本学期开展了名教师成长工作室领衔人会议，六位名教师工作室领衔人积极主动带领工作室成员开展项目研究，带领成员们共同发展。名师引领发展，组织教师积极参加市名师工作室，在名师工作室里不断成长。老师们参与的名师工作室多次到学校开展活动如戴界蕾名师工作室、何丽华名师工作室等都先后到学校开展教学研究活动，促进了学校教师的发展。积极开展名师导教活动，我校数学组和名师袁东华结对，多次开展活动。城乡协同发展，邵洁、李伟牵手滨江中学，多次到滨江中学指导青年教师、开展公开课、专题讲座等。

　　四、落实双减政策，推进阳光课程

　　1.创新开展课后服务。在严格执行教学常规管理的基础上，积极开展课后服务工作。内容丰富，结合学生实际，积极开设校本课程，近30门校本课程齐开放，充分满足学生个性化发展需求。严格管理，课后服务进行多层次考核，确保课后服务质量。ƒ创新形式，晚自习学生自习与教师个辅相结合，既培养学生自主学习能力和习惯，减轻学生作业负担，同时开展分层教学，提优补差，有针对性地解决问题。

　　2.落实阳光课程建设。继续完善编印各学科的学案。数学、化学教研组开展了学案研究，在原学案基础上进行重新修订，推进道法、历史学案的编写，紧跟时事，紧跟教材。信息技术服务于教学，数字化教学融入课堂。通过引进校外资源，建立信息技术实验班，开启了初步研究。劳动与技术实践课程的实施，全体七年级学生奔赴常州市青少年活动中心参加劳动与技术实践课程的学习，并取得良好效果。

　　3.深化教研组文化建设。各教研组继续认真落实集体备课制度、听课评课制度、资源共享制度，让制度成为“习惯”，通过教研制度规范教师的教学、教研的意识和行为，实施教研制度下的有效管理。每周一次的集备活动，强化独立备课、集体研讨的意识，以课堂教学中的问题为研究对象，重点讨论教法、作业的设计与评价。为了提高研课的有效性，聚焦课堂研课变“被动”为“主动”，第一周各备课组确立一学期的研课目标，制定一学期公开课活动安排，定人员、定时间，让组内每位教师有计划、有选择、有目的地自主参与到开课、听课、评课活动中，并重视开课后的网络评课。同组老师在教学过程中交换资源、交流思想，相互促进，真正发挥集体的智慧，催生团队精神。

　　4.扎实开展线上教学。疫情期间居家学习，多渠道、多层次积极应对。召开各级各类会议，动员师生家长积极参与线上教学。组织多次问卷调查，了解学生和家长的实际需求，力争使线上教学安排贴合学生和家长的实际需求。详细计划，积极落实，仔细反馈，督促和检查到位，线上教学取得了很好的效果。

　　5.科学管理九年级工作。通过明确任务、明确目标、精细化时间管理、合理激励、主题班会等措施，提高复习课的质量，提高毕业班学习效率。本学期开设了多次主题班会，组织了誓师大会、中考送行活动等活动，激励学生，激发学习动力。通过体育模考、英语模考、口语中考、新课结束等考试机会精准诊断，寻找相应对策，提高复习课的质量。加强九年级常规管理，抓住课堂，长抓作业质量，严抓日常行为规范，不断提升九年级学生的行为水平。

　　五、重视安全卫生，提升服务质量

　　1.安全卫生常抓不懈。高度重视安全卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施，实行主管领导责任制，各条线领导分块抓，全体教工共同参与的管理模式。

　　防疫工作常态化管理。严格按照《花园中学新冠疫情防控管理制度》坚持每天两次体温测量，校园两次常规性消毒。加强对门卫的管理，要求门卫严格检查访客的健康码和体温，认真执行所有来访人员的登记制度。

　　2.组建安全防范小组。每天巡视食堂、楼顶、地下室、教学区、校门口等重要区域，严防暴力伤害事件在学校发生，确保师生在校期间的安全及学校财产安全。协同学生处加强学生道路安全、防溺水、防诈骗等人身自我保护的教育和安全管理工作。积极开展师生、食堂员工和安保人员的消防逃生、防暴恐演练，加强对学生的消防、逃生安全教育。

　　3.校园环境焕然一新。后勤保障及时到位，及时做好日常维修，关注校园重要设施设备的使用情况，大力整治卫生死角，校园内基本达到“优化、美化、绿化”的目标。细化校园文化建设，谈话室成为师生阅读、交流的好地方;花卉诗歌，点亮校园白壁灰墙。

　　4.财务财产管理规范细致。做好教育收费管理，认真执行常州市物价局、财政局、教育局等上级部门的相关文件精神，做到了各项服务性收费和代办性收费有依据、有标准、有公示、有结算、有告家长书，确保零误差。加强各类用款的计划性和规范性，严格按财务预算办事;严格按学校财务制度规定办理经费报销手续，做到了先审批后报销。进一步完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，账目清楚，如有损耗及时赔偿、维修，或予以添置。

　　六、加强群团工作，提高服务效率

　　(一)工会活动丰富多彩

　　1.组织开展师德建设月活动。创新形式，开展师德师风主题教育活动，把教师职业理想、职业道德及心理健康教育融入教师培训和管理的全过程，引导教职工树立大教育观念。推荐优秀老师参加省市师德师风宣传人物评选，并制作教育人物故事短片和展板。

　　2.民主管理实行校务公开。定期召开校务会议和教职工代表大会，开展合理化意见建议征集活动。全体教工一如既往地以主人翁姿态民主参与学校管理，发挥积极性和创造性，为教育教学管理、校园文化建设、教师发展、绩效改革及师德师风建设等方面提出了近200条意见建议。

　　3.丰富活动加强精神文明建设。开展教职工秋季、冬季趣味运动会，引导全体教职工积极锻炼身体;精心组队组训，积极参加常州市教育局直属单位教工羽毛球赛;开展元宵猜谜活动、三八节活动、教师节庆祝表彰活动、儿童节活动。外聘专业的瑜伽教练定时授课，受到女教工的一致好评。

　　4.关心教工营造和谐氛围。大力开展送温暖活动，千方百计地为教职工办实事、办好事。关心职工身心健康，组织好体检工作。组织做好退休教师团拜会活动，组织慰问退休教师和有困难的教师，病产假教师和优秀教师。做好“六必访”工作，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。

　　(二)团委工作培养学生责任感

　　1.思政工作做实做细。始终支坚持用社会主义核心价值观，习近平新时代中国特色社会主义思想来教育和引导全校青少年，于九月开展了“请党放心，强国有我”主题团日活动;十一月开展了“深入学习贯彻党的十九届六中全会精神”专题学习团课;四月开展了“党的青年运动史”主题学习活动;五月开展了“建团百年大会精神”专题学习教育等活动，将党的主张传播到青少年中去，用新时代的民族精神去引导广大青少年坚定不移地高举团旗跟党走，培养具有建设中国特色社会事业抱负的新生力量。与此同时，校团委还充分利用团省委融媒体平台，在青年学生中广泛动员开展“青年大学习”“红领巾爱学习”活动，让他们通过不同渠道，了解党史、团史，见证中国发展的日新月异，进一步树立远大理想，勇担时代重任。

　　2.常规工作稳中有进。首先，常规性开展系列仪式教育，通过升旗仪式及国旗下讲话对学生进行爱国主义教育、传统文化教育、思想道德教育、生命安全教育、劳动教育、食育教育以及法制宣传教育等，强化他们的爱国主义情怀，帮助他们树立民族自信、文化自信，增强青年团员的主人翁意识和社会责任感。其次，与政治思想教育、传统节日、学校特色活动等相结合的主题团队活动的组织和开展。做到月月有活动，次次有收获，充分彰显出团队组织对学生的吸引力，使学生在参与活动和学习的过程中，增长见识，锻炼能力，提升思想觉悟，增强组织归属感和荣誉感。

　　3.品牌活动优质发展。我校“博美致愿社团”作为志愿服务活动的品牌，即便在后疫情时代，各类活动开展受限的情况下，也依然发挥着热心公益，奉献爱心，助人自助的公益精神，克服困难，创造机会，多次利用周末和节假日时间，开展了丰富多彩的公益服务活动，如九月开展了“红领巾送温暖，重阳节共联欢”敬老慰问活动;新年寒假初进行了“新春送福进社区”暖冬志愿服务活动;三月与社区联合开展了植树活动等。

2021学年已经过去，对照学年工作目标任务书，我们感觉有收获有成长，也有新的增长点需要我们去开拓和完善。新的学年，花园中学将继续坚持阳光教育，谱写“常有优学”花中新篇章，亮出花中新名片——学生健康成长、教师幸福工作、百姓认可向往的阳光花园!

2021学年获奖情况统计（学校综合荣誉）