2021—2022学年即将开启新篇章，在国家“双减”工作要求下，在国家“五项管理”规定下，在国家“5+2”作息要求下，在建校四十周年之际，在第五轮发展规划终期评估之年，本学期的的教学工作将面临新形势，采取相当多的创新做法。

一、总体要求

课程处将在校长室的领导下，强化课程建设，强化教研组建设，优化教学常规要求，研究作业布置以落实“双减”要求，优化延时服务，形成教学新亮点。以提升教师课堂教学能力为中心，加强教师队伍的建设，提升教学质量，提升教师的专业素养；以提升学案的编写质量为抓手，促进教师使用学案、改进学案，研究习题，提升课堂教学效率，减轻学生的作业负担；以课例研究为载体，强化聚焦课堂，整体提升教研组集备质量；以提升教师的信息化素养为契机，更新观念，促进教学方式的变革；加强科技教育，推进校本课程发展，打造精品校本课程；加强延时服务研究，提升延时服务的质量、效率、吸引力和品味。

二、主要工作

（一）聚焦“双减”目标，抓实教学常规

1.严格执行作息时间，依法办学

严格执行市教育局有关作息时间规定。作息时间表、课外活动表和课表”上墙、上网公布。严格控制学生在校集中组织学习时间在7小时内，切实减轻学生的学业负担。对学生作业量严格控制，对教师批改作业严格要求，并坚持行政监督，与学期和年终考核挂钩。

2.严格执行疫情防控防疫制度，外松内紧。
面对绵延不断的疫情，首先要利用各种手段宣传教育学生、教育家长做好自

我防护工作，坚持日报零报，坚持缺课、进校进班管理、用餐和环境卫生消毒等制度。

3.严格执行教学常规管理，落到实处

（1）严格教学常规，严肃课堂纪律，杜绝讲而不管、罚而不育，严查教师上课迟到、早下课，严查拖课。

（2）严格作业布置要求，要求教师根据学生情况分层布置作业，严禁超量、超时作业，严格检查作业批改、作业订正。

（3）提倡课后辅导、反馈补差，提升辅导质量，做到学生在教师在，把对学生的要求渗透到日常教学点滴之间。各班强化提优，促进优秀学生的发展。

（4）继续完善校领导、中层干部蹲点教研组制度，领导推门听课制度，及时反馈及时整改。

（5）严格执行教育局的考试次数要求，用发展的眼光多元评价学生。

4. 打造教研组文化，多维评价教研组

 （1）以体育组、艺术组文化建设为模板，推进另外9个教研组的文化建设，力争做到组组有文化，组组有特色。

 （2）落实教研组学期、学年考核和展示工作。严格执行各项考核规定，严格落实学校星级教研组教研组评比，坚持每学年教研组汇报展示工作。

（二）落实集备，加强课程资源建设

1.落实集体备课制度。

（1）备课组每周集备一次，教研组没月集备一次，做到定人、定时、定点，要各备课组以单元为单位，总体规划，要列提纲，细化到课时，预测每个单元、每一节课可能存在的教学问题，讨论解决策略。逐步完善备课组活动内容，提高实效。

（2）结合聚焦课堂，进行课例研究，提升集备质量各备课组要研究科学应试、素质应试，深入研究，形成科学方法，形成解题套路和策略。编制单元学生错题集，通过变式练习巩固学生的薄弱知识。

（3）行政人员参与活动，并进行综合考评。教研组长要以每月小报进行总结，学期结束要以PPT形式在教工大会上进行交流展示。

2.学案使用和修订

  自编学案切合我校学生现状，强调学案对教学的辅助作用，日常教学需把学案用到实处，在使用中发现问题及时完善，提升质量。避免学案成为鸡肋，要加强教材、试题研究，不断更新，契合中考形势的发展变化。

3.强化聚焦课堂

   继续加强聚焦课堂，调整形式，基于生源实际，引导教师构建“复习-新授-巩固”的课堂基本模型，提高课堂实效，切实践行减负增效。强化对五年以下教师的培养，以月为单位，不断磨课。同时借助校内骨干教师资源，开设各类课型的示范课，形成教师培养的立体结构。

（三）推进课堂教学变革，促进信息技术与教学深度融合

1.提升数学课程基地使用频率。数学课程基地设施先进、全面，要尽力发挥基地的优势，提升基地的使用效率，发挥基地的优势。

2.推进数字实验室的使用。物理、化学、生物三门学科走进数字实验室，发挥现代技术对教学的促进作用。

3.研讨“微视频 微课”辅助教学。研究微课促进教学反思，研究微课提升课堂效率，研究微课延时服务学生。

（四）强化科技教育，提升科技教育水平

我校是常州市科技教育特色学校、常州市科技教育综合示范校，要继续强化科技教育，力争申报江苏省科技教育特色学校。

1.开展科技节活动，强化科技教育的普及。

学校已经举办多届科技节，变成师生的节日，本学期继续动员，开展丰富多彩的科技节活动，促进全体学生提升科学素养。

2.赛炼结合，强化科技教育。

积极准备市科技创新大赛赛，提前选拔车模、航模、建模比赛队伍，建设梯队，确保竞赛队伍日常训练，力争赛出好成绩，以使更多学生能力得到提升。

（五）“五育”并举，加强劳动教育

 各学科积极研究劳技教育，把劳动教育渗透进日常教学。认真准备市少年宫的劳动技术活动周，激发兴趣，锻炼能力，拓展视野，提升劳动技术活动周的活动品味。

（六）开发校本课程，打造精品课程

   继续加强校本课程的开发力度，在目前30多门课程的基础上，再寻找突破。

1.激发教师潜力，开发更多有特色的校本课程。

2.在已有的校本课程中，继续打造精品校本课程

（七）积极筹备，校庆展示精彩课程

   课程处搜集优秀教师优秀教案，整理成册装订成集。培养、训练校本课程学生，争取在校庆中展示最优秀的一面。

（八）抓实毕业班教学，严精细实

1.抓实抓细九年级教学。在七八年级的基础上，抓实备课组工作，抓实课堂教学工作，抓实作业量管理改善睡眠，抓实个辅和课后服务

2.抓实抓细学生心理健康管理。安全是基础，没有安全一切为零，学生安全排在一切工作的首位，及时发现优秀学生的焦虑情绪，及时发现学困生的畏难情绪和想放弃的心理，及时发现学生的情感波动。班主任们每天都会观察学生的面部表情、情绪变化、行为动态，以期能及时发现及时及时处理。

3.抓实抓细九年级阶段性工作。制作好行事历，制定好工作计划，把握好节奏，按部就班，有条不紊，忙而不乱。确保每一项工作都能落到实处，都能有实效。

常州市花园中学课程处

2021.8.15