一、指导思想

本学年，以学校三年主动发展规划为指引，以学校工作计划为依据，以项目研究为载体，以提升教师专业化素养与科研能力为工作方向，以领航花园2025青教营为抓手，按照学校工作计划要求，加大科研研究力度，全面提升教师素养，努力培养让人们满意的教师。

二、具体工作与措施

（一）做好职称评审工作

职称评审关系到教师的切身利益，在保障公平公正的前提下，尽可能的提升质量。今年在全面培训和督促下，我校四位参加职称理论考试的人员全部通过，后续的高级课堂考核和材料上传等要更加重视。在课堂考核中发挥教研组团队合作力，确保在课堂考核中顺利通过。研究职称条件和当年评审变化，确保上传材料完整，无误，严把三级审核关。同时未雨绸缪，进一步完善学校职称评审推荐打分表，严格审查报名教师的资格和条件，对明年要参加职称评审的老师在教科研和教育理论提前进行培训指导，安排交流学习，早做准备，以提高通过率。

（二）深入开展课题研究

苏霍姆林斯基说“不研究事实，就没有预见性，就没有创造性，就没有丰富而完满的精神生活，也就没有对教育工作的兴趣。” 以研究的眼光看待教育中遇到的问题，带着研究的心态做教育，教师的职业幸福感油然而生。今年是十四五的开局之年，学校要申报一批市级备案课题，省规划课题和省教研课题等。学校现有的几个市级立项课题准备结题。在课题研究中注重课题主持人及成员的培训，通过省、市级课题研究，促使一批教师学会做科研，乐于做科研。在课题研究中注重教科研成果的提炼和积累，在研究中提升研究，在研究中提升教师的教学水平和教科研能力。

（三）做好“1+1”校本培训

1.开展教师读书活动。

要求教师充分利用学校的图书资源，开展读书活动，倡导读名著、读经典，每学期至少精读一本教育书籍，提高教师的人文科学品位。结合学校发放的图书《高度参与的课堂》，也可以自主选择图书阅读，安排读书交流活动，采取网上交流和现场交流的方式开展分享，并进行考核，结果计入教师校本培训学时。教师完成读书分享后观看其他老师的分享并至少选择三位教师的分享进行留言互动。

2.开展信息技术应用培训

信息技术能力提升工程2.0，已经进行了线上培训，本学年要进行线下活动和个人学习成果。为了更好的促进教师完成本次培训，学校利用信息技术组开展相关培训活动，如微课的制作、PPT制作技巧培训、学情分析等培训活动。以教研组为单位开展线下研修，每位教师都要有镜头出境，都要有发言。

    3.开展多种方式的培训活动

聘请校内外的专家开展花中讲坛，鼓励教师走出去，继续开展教研组集体外出研修培训活动，结合引入课程和平台，加强相关理念和实践操作的培训。联系高校等机构，帮助教师提炼研究成果，指导教师发表论文、专著。每次培训后都要撰写教育日志并发在自己的电子成长档案中。

4.青年教师教学能力培训和竞赛

为进一步促进青年教师成长，领航花园2025青年教师成长营活动本学年继续开展竞赛类培训活动。主要开展模拟课堂竞赛，教学案例撰写比赛、教学沙龙活动、教学论文撰写比赛。通过一系列比赛和活动，加速青年教师成长。

5.开展名教师成长工作室活动

学校现有六个名教师成长工作室，本学年六个名教师成长工作室自主开展活动的基础上，学校整体规划，工作室主持人定期汇报工作室开展情况，学年进行汇报考核工作室开展情况，本学年内开展一次展示活动。

（五）持续推进项目研究工作

学校现有创新创优项目，前瞻性项目，高品质项目等。项目是学校发展的品牌，也是学校工作的创新表现。项目研究重在过程，在平常的工作中有计划的开展项目研究，每个项目指定具体负责人，开展项目研究的计划和实施，收集项目研究过程性材料和成果。

（六）努力做好校庆相关工作

今年是学校建校四十周年，努力做好校庆相关工作。编撰教师论文集和教师读书心得集。协助办公室等部门做好校庆的相关准备工作，为学校四十周年校庆献计献策，倾力工作。

（七）落实好重要常规工作

1.做好教师专业发展档案管理。

2.常州市教师资格注册活动。

3.教师各级各类培训活动

4.五级梯队优秀教师评选活动

5.优秀教师城乡牵手行动。

6.做好优秀教师考核工作

7.新教师转正定级和考核

8.上级布置的各种工作。

三、每月具体工作

教师发展处

2021.8.15