4月13日上午，花园中学青年教师成长营召开主题会议，会议围绕“对话成长——我的发展之路”展开。周文婷、冯雪、谈黎吉三位骨干教师为青年教师分享了个人的成长经历和感悟。她们先后通过成长经历、教育教学思考和给青年教师的建议三方面进行分享。通过学习和借鉴，全体青年教师也借此机会进一步思考自己的发展之路。

　　“莫听穿林打叶声”，穿林打叶不乱徐行之心。首先，周文婷老师分享了自己的成长感悟，她谈到，作为青年教师要学会关注学生的需求，面对同一份教案，不同的学生要采取不同的教学策略，完善自己的教学设计。针对市级公开课的准备，她与师傅和同伴悉心钻研文本、打磨教案、共同成长。她谈到在日常上重复课的过程中要不断进行新的尝试，深入研究文本，有自己的教学突破。在育人方面，周文婷老师认为说教教育应潜移默化地渗透在三年初中教育教学中，渗透到日常相处的点点滴滴中。最后，她还贴心地介绍了自己日常学习的三个公众号给其它青年教师借鉴和学习。

　　接着，冯雪老师分享了成长之路上参与省级重点课题研究到自己主持市级立项课题过程中教科研对自己成长的帮助，同时分享了自己在“影子研究”、“曲线救我”中的经历。最后给青年教师提出了几点建议：1. 抓住契机，变被动为主动，用约束力促进自我成长; 2. 教学与科研并重，青年教师要积极抓住“出台”、“出线”的机会;3. 树立全新的教育理念，从稳定期走向创造期;4. 感恩身边重要的他人，在与他人合作中共同进步。

　　随后，谈黎吉老师就自身发展道路谈到，让“中等生”这个多数群体的优秀品质感染到更多学生，让更多的学生拥有谦虚、可靠、踏实等宝贵品质。她认为在自己的成长中有两点非常重要：做一个有目标的老师和做一个有约束感的老师。她给青年教师提出四点建议：多买书、多看书、坚持写、勤参加。

　　最后，刘建昌主任做了总结性发言。他对青年教师提出两点期许。①“模”，多模仿，多学习、多借鉴，它山之石，可以攻玉，构建自己的发展模型。②“磨”，多磨课，多磨砺，磨出水平，磨出每位教师自己的个性和风格，抓住自己的发展契机。③“摩”，多观摩、多研究、多思考，探寻自己的发展之路。