1.目标引领教师发展

每位教师都制定了自己的三年主动发展规划，根据规划目标，学期结束时进行阶段小结，老师们自查目标达成度，及时调整自己下阶段的计划，为顺利达成目标做好过程管理。

2.青年教师快速成长。成立了青年教师成长营，取名为领航花园2025，对青年教师的发展充满期待。本学年聚焦课堂，开展教学沙龙活动“好课的标准”、对新授课、复习课和习题讲评课等课型开展研究，进行了微视频制作培训，每位青年教师都制作了微课参加了江苏省“五四杯”青年教师微课比赛。进行了教育教学论文写作专题研修，通过青年教师撰写论文，学习论文写作相关知识，修改论文，论文修改交流点评，二次修改论文，投稿等一系列的培训，青年教师基本掌握了论文写作的技巧，有四位青年教师的论文已经在省级期刊上发表。在领航花园2025这个团队中，青年教师被赋能，得到了快速的发展。莫芹琴老师在语文基本功比赛中获得大市二等奖，丁轩老师是市区体育教师基本功比赛中获得一等奖，冯雪、张彦芬、李冬梅老师在市区英语评优课中获得二、三等奖。唐泓老师在常州大市化学实验创新大赛获得一等奖并将代表常州参加江苏省化学实验创新大赛。

3.持续推进课题研究。本学年我校一个省级重点课题结题，四个市级立项课题结题，五个课题被确立为市级立项课题。课题研究中学校加强过程管理，注重课题研究实效。定期召开课题负责人会议，交流课题阶段研究计划和成果。

4.名教师培养有力度。在学校名班主任成长工作室的引领下，很多年轻的班主任充满活动，热衷于班主任工作的研究。邵羿、岳峰被评为高级班主任，邵洁评为骨干班主任。在名教师队伍培养中，李小静被评为特级教师后备人才。