为学生健康成长、教师幸福工作、百姓认可向往而奋斗

——常州市花园中学2019学年工作总结

2019学年是我校第五轮主动发展规划的第二年，也是深入推进规划实施的关键年份。为更好地促进学校依法办学、规范办学，不断创新创优，办人民满意的现代优质教育，结合我校第五轮学校主动发展规划所明确的目标，制订了2019学年我校各项工作目标任务。制订目标以来，学校积极推进各项工作，经过一学年的努力，已取得一些成效。

一、加强党建工作，提升办学品质

1.规范学校党支部建设。坚持以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对教育工作的全面领导，贯彻落实全国教育大会和省市教育大会精神，依托“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，规范党支部建设，提升党员综合素养，做到一个党员一面旗帜，一个支部一个堡垒，为学校教育事业的发展保驾护航。

2.加强党务工作的学习。本学年，党员集中学习9次，线下党课6次，网络党课5次，主题党日活动5次，持续推进“书记有约”工作室项目和书记项目的实施。认真组织开展年度民主生活会，16位党员在民主评议中获得“优秀”等第，5位同志被评选为校级优秀共产党员，1位同志被评选为局级优秀共产党员。利用花中道德讲堂，不定期推出身边的党员榜样，先后推出10位党员的先进事迹，还向党员推荐了一批红书。认真组织首批党员集中轮训工作，做好轮训动员，抓住课程学习、交流研讨、学习心得、在线考核四个环节，确保通过轮训提升党员的党性修养。

3.完善学校现代管理制度。根据学校原有制度及现存问题，通过校务委员会、教代会、家长委员会、社区共建活动等，广泛征询意见，完善学校管理制度。本学年，学校及各部门利用假期完善管理制度，其中新制定的规章制度14个，疫情期间，认真制定《常州市花园中学疫情防控二案九制》，并积极落实。在规范办学、完善制度的同时，实现民主办学、开放办学，提升学校管理水平。

4.加大学校宣传的力度。组建学校宣传团队，整合传统媒体和新兴网络宣传渠道，提高宣传稿件和图片的质量，提升宣传品位。本学年在传统媒体上共发表20篇稿件（其中省级2篇，市级18篇），市级以上新媒体发表26篇，学校微博微信及时更新报道。本学年，我校小记者站被评为2019年度优秀小记者站（甲等），学校还精心组织优秀教师走进社区、校园对外开放日、小初联谊等活动，师生、家长、群众赞不绝口，提升了学校的知名度和美誉度。

二、推进环境建设，提升服务质量

1.筑牢校园安全防护线。2020年是新冠肺炎防疫抗疫的关键时刻，我们一手抓防疫一手抓校园安全，每天做好行政值班值守、校园封闭式管理、师生体温检测、校园全面消杀等工作，强化安全底线意识，强化校园安全的过程管理，做好安全保障工作。

2.优化校园绿化和文化建设，推进“美化”、“香化”、“绿化”、“净化”内涵丰富的书香校园的建设，构建具有花园特色的校园文化环境。

3.积极建设“阳光食堂”。利用江苏省“阳光食堂”建设契机，实现“阳光食堂”—“阳光餐饮”—“阳光服务”—“建设高品质食堂”的建设；抓好特色服务，延伸食堂服务边界，用社会的力量办好教育的事；通过专题教育活动，延伸“食育”教育半径，提升学生做为未来社会公民的素养。

4.走特色发展之路。全身心投入，做实学校内涵发展特色项目。及时做好常州市学校品格提升工程和常州市高品质项目月报工作；全程参与，认真参与《指向科学素养发展的汇智工坊建设》等学校的基础教育内涵发展特色项目建设，做实学校内涵发展特色项目。

三、提升德育水平，促进学生成长

1.安全教育维护校园平安。

（1）疫情期间每天做好体温检测，及时上报相关数据，做好安全排查工作，落实安全管理责任。加强对发热咳嗽、疫区返常等特殊学生的关心帮助，每天追踪观察，个别辅导，心理疏导，做到“一生一案”。

（2）组织了“疫情防控知识讲座”“火灾逃生应急疏散演练”和“防震减灾疏散演练”，提高学生自身保护意识。

（3）遏制校园欺凌成效显著。充分利用国旗下讲话，集体集会、主题班会、团队活动和思想品德、安全、法治教育课开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，大力宣传校园欺凌行为的危害和影响，反促学生养成良好的品德与法制意识。

（4）校园安全教育定期举行。利用开学第一课开展了“安全第一课”主题教育活动；邀请法制副校长和钟楼区检察院检察官对学生进行法律法规专题讲座；开展了“我与法律同成长”的知识竞赛，组织学生参加“学宪法用宪法”活动，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导，坚决预防学生中违法犯罪和校园欺凌事件的发生。

2.贯彻《工作指南》构建德育活动体系。基于我校原有的“名文化”教育、公民教育、心理健康教育和科技教育等特色，以培养“五美”学子为抓手，努力拓展德育资源，不断充实教育内容。围绕理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育，初步构建“多彩德育”活动体系，进一步推进课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。

3.多方共建家校社区共育平台。完善家长委员会章程，定期开展家长委员会活动，鼓励家长委员会在学校发展中献计献策；打通家长参与学校活动通道，提供家长义工、家庭教育家长讲坛、校本课程家长授课专席等平台，为学生的成长提供更多保障；开展社区共建活动，通过社会开放日等活动，充分发挥社区在学校发展中的补充作用；建立传统与现代相结合的合作平台，通过校园网、微信公众号、班级QQ群、微信群等载体，与家长、社区保持紧密的联系与沟通，形成立体的、全方位的网络化联系和沟通模式；定期开展教育进社区活动，提供教育政策咨询、家庭教育指导、学习方法培训、心理健康指导等服务，使得教育向社区延伸，让周边社区百姓真实感受“家门口的学校更精彩”。

4.六大行动促进学生幸福成长。积极推进强健体魄、呵护视力、健康校园、健康营养餐、健康心理、监测护航行动，深化体育课堂教学改革、优化教学环境卫生建设、提高医务室专业化管理水平和能力、加强心理健康教育场所建设、严格执行《国家学生体质健康标准》，为促进学生身心健康保驾护航，为学生幸福成长夯实根基。积极组织学生参加丰富多彩的文体、科技、公民教育、综合实践等活动，2019学年花中学子在省市级各类竞赛中约200人次获奖。

四、依托人才工程，打造师资队伍

1教师分层培养有目标。以“四有”好教师为培养目标，构建教师队伍建设的分层按需培养体系。每位教师都制定了自己的三年主动发展规划，根据规划目标，学期结束时进行阶段小结，老师们自查目标达成度，及时调整自己下阶段的计划，为顺利达成目标做好过程管理。

2青年教师成长加速度。成立领航花园2025工作坊，本学年聚焦课堂，开展教学沙龙活动“好课的标准”、对新授课、复习课和习题讲评课等课型开展研究，进行了微视频制作培训，每位青年教师都制作了微课参加了江苏省“五四杯”青年教师微课比赛。进行了教育教学论文写作专题研修，通过青年教师撰写论文，学习论文写作相关知识，修改论文，论文修改交流点评，二次修改论文，投稿等一系列的培训，青年教师基本掌握了论文写作的技巧，有四位青年教师的论文已经在省级期刊上发表。在领航花园2025这个团队中，青年教师得到了快速的发展。莫芹琴老师在语文基本功比赛中获得大市二等奖，丁轩老师是市区体育教师基本功比赛中获得一等奖，冯雪、张彦芬、李冬梅老师在市区英语评优课中获得二、三等奖。唐泓老师在常州大市化学实验创新大赛获得一等奖并将代表常州参加江苏省化学实验创新大赛。

3.名教师培养有力度。在学校名班主任成长工作室的引领下，很多年轻的班主任充满活动，热衷于班主任工作的研究。邵羿、岳峰被评为高级班主任，邵洁评为骨干班主任。在名教师队伍培养中，对照常州市“五级阶梯”优秀教师管理办法，工作室成员进行自评自查，找差距，补不足，工作室为他们做出针对性的指导，提供相应帮助。本学年李小静老师被评为常州市第七批特级教师后备人才。

4.课题研究有实效。本学年我校一个省级重点课题结题，四个市级立项课题结题，五个课题被确立为市级立项课题。课题研究中学校加强过程管理，注重课题研究实效。定期召开课题负责人会议，交流课题阶段研究计划和成果。

五、改革教学方式，构建“阳光课堂”

（一）落实疫情期间的网课教学

由于疫情影响，学生度过了一个超长寒假，我校积极组织网课教学，根据不同阶段，确定不同重点，采取不同方式，激发学生学习热情。教师课堂管理、班主任从班级角度管理，提升了网课教学的效果。真正把停课不停学落实到到了实处，并取得良好效果。疫情期间，为12位湖北籍学生量身打造一人一案，春节开学后，对未能正常返校的学生提供“在线直播课堂”。

（二）完善“阳光课程”的建设工作

1.完善各学科的“阳光课程”纲要，继续编印各学科的学案。本学期，数学、化学教研组开展了学案研究，在原学案基础上进行重新修订。

2.开展“阳光课堂”评价的研究。本学期，虽然面对疫情，压力巨大，但是还是有多个组、多位老师开设了 “阳光课堂”研究课，积极推进我校的“阳光课堂”建设，使“阳光课程”理念在课堂教学中的落实。

（三）深化教研组文化建设

通过教研组文化建设，打造阳光教研组，促进教师专业化追求与发展。由于疫情影响，教研组工作受到很大影响，听课、研讨都暂停了很长时间。但是教研组的发展还是在继续。

1.网络教研打造教研组文化。通过在线视频，在线会议，围绕教师的专业发展和教学水平的提高，围绕在线教学，通过在线教学研讨，在线主播，组员之间相互听课，打造团结和谐、积极进取的组内文化氛围。

2.抓实常规工作。疫情好转后，各教研组继续认真落实集体备课制度、听课评课制度、资源共享制度，让制度成为“习惯”，通过教研制度规范教师的教学、教研的意识和行为，实施教研制度下的有效管理。

（四）提升课堂教学效率

1.严格常规管理，落实常规管理制度

2．提高教学设计的质量。抽查教案，对于不合格的备课组、老师加大检查频次，对检查优秀教案进行展示，相关老师给予表扬。通过师傅指导、专业培训、提升青年教师进行教学设计的水平和理念，为提高课堂效率做好准备。

3．提高常态课的质量。坚持年级主任与组长的每日巡课制度，及时反馈日常教学情况。每两周的组长会议上，组长汇报两周的听课及与老师交流的情况。让每位老师树立质量意识，改进自己的教学行为，确保课堂质量稳步提升。

（五）落实九年级各项工作。通过明确任务、明确目标、精细化时间管理、合理激励、主题班会等措施，提高复习课的质量，提高毕业班学习效率。2020年常州市高中自主招生录取捷报频传，江苏省常州高级中学1名，常州市北郊高级中学2名，江苏省奔牛高级中学2名。

六、加强群团工作，提高服务质量和效率

（一）工会活动丰富多彩

1．组织开展第十个师德建设月活动。以“迎接党的十九大，做好学生引路人”为主题，开展各种形式师德教育，把教师职业理想、职业道德及心理健康教育融入教师培训和管理的全过程，引导教职工把实现教育梦和中国梦结合起来。

2.严格按程序选举换届。严格按教代会程序，全面贯彻《学校教代会工作规则》，制定常州市花园中学工会换届方案，成功进行了换届，通过无记名选举产生了新一届工会会员代表和新一届工会委员会、女工委员会、经审委员会。

3.开展合理化意见建议征集活动。全体教工一如既往地以主人翁姿态民主参与学校管理，发挥积极性和创造性，为学校领导班子建设、教育教学管理、校园文化建设、教师发展及师德师风建设等方面提出近160条意见建议。

4.丰富活动加强精神文明建设。开展教职工秋季、冬季趣味运动会，引导全体教职工积极锻炼身体；精心组队组训，积极参加常州市教育局直属单位教工排球赛；开展新春联欢活动，精心筹备，为大家倾情奉献了精彩的节目；开展“阳光花园 幸福唱响”庆祝新中国成立70周年教工合唱比赛暨第35个教师节庆祝活动，全体教师积极参与。妇女节组织“校园女神秀”活动，充分展示疫情期间，我校女教职工在网络教学、志愿服务、爱心捐助等多方面的无私奉献，展现了花中巾帼的最美风采。

5.营造和谐工作氛围。能够积极配合学校党政领导，大力开展送温暖活动，千方百计地为教职工办实事、办好事。关心职工身心健康，组织好体检工作。组织做好退休教师团拜会活动，组织慰问退休教师和有困难的教师、生病、援疆教师及优秀教师。做好“六必访“工作，同党政领导一起，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。

（二）团委工作激发学生主动参与

1.培养学生自主管理能力的体验式教育。加强学生自主管理委员会工作，定岗定责，全方位地对学校的各项常规进行检查和反馈，实现学生管理学生的方式，提高了学生的主人翁意识，激发学生主动参与学校管理的积极性。开展“博美”致愿社团品牌活动。团委主动联系我校援疆老师，与新疆学生结对，通过义卖和废品回收等方式募集善款，为新疆学子送去爱心邮包，使常疆学子心连心，民族团结一家亲。

2.社会主义核心价值观和中华传统文化教育。通过升旗仪式、青春仪式，让学生敬畏自然，致敬抗疫英雄。对学生进行生命教育、理想教育、感恩教育等。开展线上课余团校，对一批积极向团组织靠拢的有志青年进行思想教育和理论知识的学习，定期考核学习成果，使发展团员的过程成为对学生思想引领的有力抓手。开展五四表彰、省市校“好少年”评选活动，广泛动员和普遍参与，在同学中形成争先创优的良性竞争氛围，真正体现少先队员的自主意识和民主参与。

3.在后疫情时代，联合学生处，把生命教育、责任教育、感恩教育、理想信念教育等有机结合起来，组织开展好每一次仪式教育（升旗仪式、青春仪式、入团仪式、毕业仪式等），统筹规划好主题班会等，利用传统节日，推进优秀传统文化进校园。

2019学年已经过去，对照学年工作目标任务书，我们感觉有收获有成长，也有新的增长点需要我们去开拓和完善。新的学年，花园中学将以“新优质学校”为起点，向更高标准、更具品质、更广影响的方向发展，努力把花园中学打造成学生健康成长、教师幸福工作、百姓认可向往的学校。

附：2019学年取得的主要综合荣誉：

2016-2018年度常州市文明校园

2019年“青果在线”暑假活动优秀组织奖

“2035，我为常州教育建言”组织奖

常州市“学宪法讲宪法”活动优秀组织奖

中小学管理创新案例研究课题优秀案例

常州市“青果在线学校”第三十一届青少年科技创新大赛团体一等奖！

常州市2019年全民终身学习活动周优秀组织奖

常州市第六届优秀教研组（历史组）

2019年度“全国青少年禁毒知识答题”优秀组织单位

2019年度优秀小记者站（甲等）