2020年8月26日下午，花园中学全体教师以全新的精神面貌迎来了新学期首次校本培训。常州市教科院李能国老师受邀开讲。

　　李老师首先以“一枚鸡蛋，由内而外破壳的是生命，由外而内破壳的是食物”为例，抛砖引玉地入今日讲座的主题：教师的专业发展更多需要的是自身内在动力，而非外界压迫。随后，李能国老师从两个关键词——“由内而外”、“专业成长”对我校教师的专业发展做出指导。他从“读书人”、“知识分子”、“专业人士”三个群体来阐释教师发展道路上终身学习的重要性。李老师强调教师专业发展的必备要素是具有追求卓越的强烈愿望，而非所谓的“天赋说”。

　　此外，李老师对教师专业发展提出几点建议：一是遵循学科教学建议，即《常州市中小学学科教学建议》，该学科教学建议给一线教师提供了理论性的指导和实践性的操作规范。教师可依据教学原理，发挥自身的主动性和创造性。二是坚持教育科学研究，对教育实践活动进行直接观察、记录与思考。李老师指出教学研究应基于真实的问题解决。教育研究过程即提出问题--寻找解决问题的方法--记录研究过程--撰写报告和论文。三是提升教师人格魅力，在不断探索中，教师应该形成自身鲜明的教学风格，能基于学生不同的学习风格,优化自身的教学效果。四是建立专业发展档案，教师应对自身的专业发展进行归纳整理，如以电子档案或纸质档案的形式。整理的内容涉及教学设计、 PPT、随笔、论文、证书和照片等。

　　最后，闵校长对李院长的报告和老师们的听讲情况均给予了高度评价。此次讲座既有理论上高屋建瓴的分析，又有方法论上的具体操作指导。在现代日益复杂的教育形势下，唯有主动应对变化，寻找内在的生命力，才能让教育更有意义。