加强教师队伍建设，是学校教育教学工作的重点。作为学校的新鲜血液，青年教师肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了检验和提高青年教师的专业发展水平，促进学校高质量发展，2020年7月6日下午，花园中学教师发展处组织全体青年教师，在会议室开展了2019-2020年度青年教师成长汇报会。

本次会议由教师发展处刘建昌主任主持，李小静副校长、学科带头人李伟和邵洁老师全程参与了本次汇报，并作为专家评委给各位老师的汇报打分。汇报过程中，15位青年教师认真汇报、认真聆听，并对照个人进行反思。每一位教师的发言都有自己的闪光点和侧重点，下面是几位老师的汇报精彩瞬间。

体育组的丁轩老师第一位发言，他从“工作实际、我的成长、存在的不足、努力的方向”四个方面对本年度的工作进行了总结。丁老师通过各种比赛、教研活动、学校的沙龙等等，在教学能力、信息技术、教研的水平、训练水平、专业运动能力和思想觉悟方面都有很大的提升。李冬梅老师从不一样的年级、寒假和不一样的成长进行主题式汇报。对于李老师而言，初三是高强度运转的一年，是蜕变成蝶的一年。初三授课方式的改变对于她而言是很大的挑战。第一次带初三，她感受到初三教学应该注重讲练结合、精讲精练；分层教学，提优补差；课堂高效，严格要求以及自我解压。莫老师是一个博览群书的优秀教师，她推荐大家阅读，并将阅读汇聚成文字，她向大家建议巧用身边资源库并给大家推荐了许多优秀的教学公众号。莫老师时常向师傅取经、见缝插针地与师傅进行线上线下的交流。同时她取得了很多荣誉：基本功大赛二等、论文大赛二等奖，优秀小记者辅导员，并指导小记者写作得奖等。其余老师的汇报也可谓精彩纷呈，多层次、多角度地汇报了自己一年来的进步与发展。

15位教师汇报完毕后，刘建昌主任进行了点评发言。刘主任强调汇报的重点是要突出自己收获了什么，成长的轨迹，在汇报时应注意语言表达技巧和情感抒发。同时刘主任也向青年教师提出以下建议：定位要准，主动规划；重点发展；持之以恒地发展。每个星期、每个月的成长计划和坚持；不断自我反思。

会议最后，李小静校长做总结发言。李校长总结了本学年培训的两大特色：1. 接地气，与自我提升接轨2.有始终，学期末有总结。李校长还提到本次汇报差距大：1. 谈吐有差异，演讲时间的把控需改进；2. 汇报形式差异，汇报要提炼主题，清晰明了；3.汇报的内容不应是泛泛而谈，而应是自我独特的展示。同时李校长也向在座青年教师提出以下建议：1. 认真对待学校的各种要求，踏踏实实完成学校布置的提升自我的活动；2. 要有自主发展的意识，制定适合自己的近期发展规划，要有自主发展的行为，上好课、带好班；受到学校和家长的欢迎；3.仰望星空，要走出去、多参加竞赛，开拓眼界，展示自我。李校长最后提出一句话与大家共勉：任何人的发展是无止境的，每一分努力都不会付诸东流。

    青年教师的专业发展是一项系统工程，要想取得理想的成绩，必须摒弃“被需求”，量身定制自我发展规划，做到开阔视野与提升素养并重。在学校领导的关怀支持下，相信我们花园中学的青年教师一定会更加主动、专业和持续地自我发展，博观而约取，厚积而薄发，为自己心中的星空而不断追寻。