11月26日至28日，常州市花园中学迎来了2018年常州市“新优质学校”创建的现场评估。由常州市教科院副院长张春、张家港梁丰初级中学校长刘向东、新北区教师发展中心原主任万荣庆、常州市实验初级中学校长王燕、常州市兰陵中学校长詹发云以及常州市二十四中学天宁分校校长王沈华组成的专家团队莅临，通过听取汇报、参观校园、查阅资料、专题剖析、个别访谈、随机听课、参与沙龙、观摩活动等多种形式，开展了为期两天半的现场考评工作。教育局基教处戚宝华处长参加了现场评估意见通报会。

升旗仪式：礼仪之花心中开

“花儿花儿脸上开，礼从笑中来，头儿头儿点一点，礼从爱中来，手儿手儿牽一牵，礼从心中来，有朋自远方来，乐开怀”，伴随着八10班全体同学婉转动听的歌声，花园中学升旗仪式拉开帷幕。本周的升旗仪式主题为“八礼四仪——待人之礼礼仪教育”，同学们首先分享了孔子和颜回以礼待人的故事，用名人事迹进行示范和引领。接着，班级生活部的部长就两周前在八年级做的一份关于“待人之礼”的问卷调查作了结果汇报，问卷从问题设计到组织开展，从分析问卷结果到撰写结果汇报，都是由学生们自主实施，班主任只是从旁协助，这充分发挥了学生的主体意识和研究精神。

最后，八10班同学以快板的形式，向全校同学发出文明礼仪倡议：与人处，贵诚意；宽待人，严律己；见师长，要谦恭；面带笑，问声好……（李婷婷）

学校汇报：阳光教育开新篇

张萍校长作了题为《阳光教育承往昔  明远求真开新篇》的学校工作汇报。在简单回顾学校的发展历程后，围绕五个方面来谈创建工作：完善体系，多元实施，阳光课程新举措；深化课改，探索转型，阳光课堂新生态；扎实常规，创新活动，阳光学子新成长；科研引领，研训一体，阳光教师新发展；聚焦素养，传承积累，学校发展新特色。

花园中学贯彻全面发展的育人方针，围绕“让每一位师生都得到更好的发展”的办学理念，秉承“明远求真”之校训，构建“阳光教育”，以科学求真的作风、敢为人先的精神，初步形成了独特鲜明的办学思想和办学特色。工作汇报目标明、方向准、条理清，既关注学校发展的顶层设计，更重视人文关怀和文化引领。阳光教育，幸福花园，张校长的报告传递了每一位花中人的阳光心态和教育情怀。（裴子云）

主题班会：我们的青春很阳光

“你知道一分钟你能拍多少次手吗”、“你的舒适圈在哪里”……11月26日下午花园中学九年级围绕“励?立”开展了形式多样的主题班会。十位班主任化身“心理咨询师”，或是娓娓道来班级里同学的故事，或是用精选的视频启迪着同学们，或是用一个“鼓掌”小测验让同学们知道能力的无极限。一张“舒适圈”的填写让现场的专家也感起了兴趣，一个“专注”的小挑战让观摩的专家也停下参与。“人生是一本书”、“青春哆唻咪”、“打开心结，轻舞飞扬”等主题班会也在欢快进行，阳光正丝丝缕缕地润入同学们的心田。

    除了每周一节的“主题班团活动课”、心理课，同学们还可以通过参加心理团辅、阅读心理小报、参与网上心理测试来了解心理知识，学会调适心情，学会面对难题与挑战。每班的“一员”、“一报”和“一本”（班级心理委员的预警、《心理成长小报》的介绍，班级心理日志的倾诉）为同学们的阳光心态引航，学生成长指导中心的个别辅导、“青春不彷徨，生命更精彩”的心理团辅也为同学们的心理健康保驾护航。（凌富艳）

公民教育听证会：小公民有大视野

“在了解了有关小区消防安全通道的相关内容后，第二组同学学习了相关的法律法规及政策，并对现行的政策进行了认真解读，下面有请第二小组同学为大家陈述。”来自八（11）班的同学们为评审专家们呈现了一场精彩的公民教育听证会，同学们有理有据地陈述、答辩，赢得了在场听证员们和专家们的一致好评。

    公民教育是花园中学“明尚课程”之一，作为常州市首批公民教育项目试点学校，花园中学已坚持多年开展公民教育。花中学子虽然是一名未成年人，但对社会问题也有自己独特的看法和意见，“小公民有大视野”“后塘河的整治与管理”“塑料袋的使用”“电动车的行驶安全问题”“共享单车的管理”……一个个与民生相关的问题的提出与解决，同学们在用自己的行动在播撒阳光行为。从收集问题、了解相关政策到提出解决方案、采取具体行动，同学们把每一步都做得井井有条。听证会上面对当天现场来自消防支队、人民政协的代表以及相关专家的提问，他们表现得自信冷静、落落大方。同学们的演讲水平、思辨及应变能力在公民教育的开展中才得到的锻炼和提升。（白莺）

教育沙龙：畅谈学生新发展

在花园中学“三名”文化中心，十二位教师共聚一堂，开展教育沙龙活动，沙龙的主题是阳光课堂——让每位学生都得到更好的发展。沙龙由教师处刘建昌主任主持，张家港梁丰初级中学的刘向东校长参加了沙龙活动。

研讨中老师们立足自己的教育教学实践，从学生的立场出发，围绕宽容、尊重、公平、赏识等关键词，畅谈了自己营造良好课堂氛围、构建和谐师生关系的做法。接着老师们又谈到了课堂上如何让学生快乐的参与，积极的表达。张老师的课堂成为学生成长的乐园、陈老师的开放自己、蒋老师的阳光教师引领、丁老师的差异对待、祁老师的分层、褚老师的让学生问、说、做等进行了智慧的碰撞，实现了良好的互动。

    本次沙龙活动，立足阳光课堂，是一次跨学科的交流互动。交流中既有面向全体的举措，又有关注个体的案例；既有课堂的分层互动，也有课外的拓展延伸；既有阳光教师的自身引领，也有新技术应用的思考，但最后的落脚点都是让每位学生都得到更好的发展。（刘建昌）

校本课程：多彩校本齐争艳

11月26日，花园中学“新优质学校”创建评估现场，在各个专用教室，22门校本课程争奇斗艳，各具特色。3D打印、机器人等高科技含量的课程学生熟练掌握，车模、航模魔方等趣味科技课程学生积极热情、创新无限；有的教室里名著、名诗、名段赏析和朗诵引人入胜；有的教室里白雪公主、狮子王英文表演精彩纷呈；还有的教室里数学思维训练，挑战思维新高度；对面教室编织、钻石绣，挑战指尖的灵巧度……

现场评估的专家们来到五楼，顿时被各种艺术课程深深吸引，手绘漫画惟妙惟肖，陶艺制作活灵活现，水彩画艳丽的色彩，古筝弹奏出跳动的音符，合唱团演唱出迷人的旋律，都吸引着专家们连连驻足，啧啧赞叹。操场上，足球课程是学校足球队队员的储备基地，排球课程是校排球队基本功训练提升的地方，篮球课程是男生挥洒汗水的地方，花样跳绳还是节奏与美的享受，抖空竹承载着名族文化的继承和发扬。（王庆松）

数学文化节：千姿百态话数学

11月26日，花园中学举行了“数学文化节之趣说数学展示”活动。让同学们深刻感受到数学的魅力——体会“学数学”其乐无穷，“用数学”无处不在，“爱数学”受益终生。活动中各个班级代表队的精彩表演博得了阵阵掌声，场上欢声笑语，积极互动，让同学们在愉悦的环境中体会到数学的无穷魅力。小品《匹克奇遇记》、《欧拉的故事》、《费马猜想》、《数字传奇》等，有利用数筹或计算机等一些简单物品变的魔术，有《数学成语》的相声，有不同形式的介绍欧拉、祖冲之、高斯等数学大家的故事，以及现场再现数学的第一次危机——无理数的出现等，整个活动现场异常火爆，到处充满了学生欢呼雀跃的笑声。

    此次数学节活动也吸引了常州市创建“新优质”学校现场评估专家的目光，一位专家还当场为同学们表演了数学魔术，引来同学们的声声惊叹。数学文化节活动不仅增强了同学们学习数学的兴趣，还让大家看到了严肃的数学也有美丽而有趣的一面，也为同学们搭建了施展才华的平台和表达个性的空间。（陶诚）

课堂展示：和谐灵动生智慧

两天半的时间里，专家随机推门听课15节，涵盖所有学科。学校探索课堂转型，构建阳光课堂。阳光课堂是充满阳光，有生命力的课堂，阳光课堂是阳光普照、有生长力的课堂；阳光课堂是阳光共享、有公平力的课堂。在花园中学的课堂上，学生快乐学习，积极体验，勇敢表达，教师则引导支持，点拨释疑，耐心倾听。

    听课的专家认为，全体教师共同开发的《常州市花园中学“阳光课堂”教学评价表》，紧盯学生发展的路径和目标，从激发欲望、合作探究、勇敢表达、内化运用等方面展开课堂教学评价，体现了对“中国学生核心素养”的深刻理解和积极的创新探索。各位专家充分肯定了花园中学教师的教学水平，高度评价学生在课堂上所展现出的阳光自信和勇敢表达，打出了很高的优课率。

评估意见通报会：抓住契机再发展

11月28日上午，在花园中学会议室召开了创建“新优质学校”现场评估意见通报会。各位专家从各自现场了解的实际情况出发，精要总结了学校创建新优质学校中的不俗成绩和经验，精准地诊断了学校发展过程中的不足和面临的挑战，精当地提出了宝贵可行的建议，为学校进一步发展提供了参考意见。专家组一致认为花园中学近年来，学校发展提速加快，教学质量不断提升，办学富有成效，成果显著，主要体现在五个方面：

一是目标定位清晰，有利于引领学校事业的发展。二是学校课程体系较完善，推进课堂转型有成效，课程教学资源较丰富，课程评价方式有突破。三是努力打造新型育人环境，提升学生核心素养，研究性学习和公民教育相融合，做强做优学校的特色项目。四是政治坚定，师德建设不放松；榜样引领，优秀教师树标杆；研训一体，服务教师促发展。五是以人为本，智慧兴校，勇于担当，声誉卓著。

作为学校发展的总设计师和掌舵手，张萍校长表达了自己的三层意思：现在的成绩是多年的精心酝酿和认真准备的果实，要感谢全校师生和所有干部的不懈努力。还要感谢本次专家团队每一位成员，两天半时间，全方位地深入学校，认真观摩，用心提炼；专家们不仅是在精准地诊断，还在细致地指导。花园中学将抓住这次契机，运用专家智慧，瞄准未来发展方向，在新优质的发展路上继续前行。

教育局基教处戚宝华处长也参与了评估意见通报会，他首先高度肯定了以张春副院长为组长的专家团队在花园中学“新优质学校”创建过程中所付出的巨大努力和高屋建瓴的智慧点评，他们的敬业精神和专业视角值得学习和发扬。接着，戚处长谈了他对新优质学校的再认识：创建不是目的，发展才是根本。新优质学校是一个学校的理想状态，我们要尽全力做到无限接近这个理想状态，在行走中实践理想。最后，戚处长还热情洋溢地表达了对学校的期待：抓住发展阶段和历史节点，再次出发，开辟一条崭新的光荣之路。围绕新优质学校的标准办学，以教育人的情怀——热爱、执着、忘我去办学，不断提升，不断超越。

阳光教育传承往昔，明远求真开启新篇。花园中学将以“新优质学校”的创建为新的起点，坚持“阳光教育”，培育花园阳光人，以高品质的办学回馈家庭，回馈社会。（裴子云）