教学内容

P47—50  孝敬父母长辈

教学目标

1、懂得孝敬父母是做人的根本，也是我国法律规定的每个公民必须履行的义务，指导孝敬父母的方法。

2、善于在日常生活中，学会用多种方式表达对父母长辈的孝心，回报父母的养育之恩。

课前准备

1.       搜集二十四孝故事或者身边的故事

2.       排练小品“我该上哪儿去？”

教学重点

为什么要孝敬父母长辈

教学难点

如何孝敬父母长辈

教  学  过  程

教学环节

教  学  设  计

导  入

父母给予了子女天底下最真挚、最无私的爱。作为儿女，又应该如何对待父母的这份深厚恩情呢？

揭  题

第4课   人不能选择父母

第三框   孝敬父母长辈

新  授

【解读】 

“孝”——儿子背着老子走；“孝”，下子上老人头，以“子”头承老人手行走。

孝在我国源远流长，同学们课前收集了一些孝敬父母长辈的故事，今天就来与同学、老师共同分享交流一下。

……从同学们讲的故事中，我们可以感受到孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，自古以来，“孝”就是一个人立身处世的道德规范，所以有“百善孝为先”的说法，这也是 “二十四孝”流传于世的原因所在。

1.“孝”是中华民族的传统美德  P47

今天，我也向大家推荐一个当今的大孝子，他不仅感动了身边人，更感动了一个国家

提读：P47田世国感动中国的故事……

“谁言寸草心，报得三春晖。”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体作出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。

【思考】

（1）田世国为什么要这么做？

（2）近年来，从国家、社会、地区等不同层次开展类似“十佳孝子”的评选活动，具有怎样的意义？

    思路：对个人

      对国家（社会）：

……充分说明，孝敬父母长辈不仅是传统，也是是社会主义道德规范的要求。

2.孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分  P48

我们的身边，也有许许多多像田世国这样的人。他们用自己的爱心、行动诠释着孝的真谛。

但是在现实生活中却有些不和谐声音，接下来欣赏小品：

新  授

【生活在线】    《我该上哪里去》

吴大妈一个人含辛茹苦的养大了5个子女，眼看着年龄大了，该享享儿女福了，可是5个子女谁也不肯养她，吴大妈只能孤苦伶仃的艰难度日……

在邻居的帮助下，妇联知道了这件事，上门做工作，吴大妈的五个子女却认为养不养母亲是自己家里的事情，外人无权插手，即使妇联也管不着。

思：你如何看待这种说法？有无依据？

3.孝敬父母是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。P48

【法制在线】 P49

《宪法》规定：婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护；

成年子女有赡养扶助父母的义务；

禁止虐待老人、妇女和儿童。

小结：孝敬父母长辈不仅是我国的优良传统，是社会主义道德的要求，也是法律规定的必须履行的义务。

回答了：

一、为什么要孝敬父母长辈

1.传统

2.道德

3.法律

思：还有其他原因吗？

4. 父母赋予我们生命，并为我们的生命成长尽其所能，付出所有，他们的爱奠定了我们人生的基础。P41

吴大妈的五个子女在接受了教育后表示愿意孝敬母亲。但是子女们只是每个月定期给母亲寄生活费，从来不过问老人的生活、身体状况，更别说探望母亲，帮老人家做些家务 。

【众说纷纭】

你如何看待吴大妈子女的做法？

全班交流……

形成共识：

二、如何孝敬父母长辈

1. 孝敬的内容

尊敬、关爱、赡养

2. 孝敬的方式

  多样：问候、倾听、贴心话、暖茶、生日礼物……

3. 孝敬的关键：落实到平日的言行之中

例如：生活中……讲宽心的话、捶捶背、送个礼物……

      学习上……努力学习，积极上进，让父母长辈高兴……

小结：孝敬父母长辈不仅表现为赡养，还可以表现为尊敬、关爱父母长辈等。表达孝心的方式也有多种多样，它表现在我们平时的一言一行之中，一句早上好；一个微笑；一段家常；一杯茶水；一个礼物；学业上一次小小的进步……无论现在、还是将来，它们在“孝”的天平上，都是等值的，都能让我们的父母长辈感到欣慰，感到开心。

事实上，我们做得怎么样呢？课后我们做了一份调查问卷，得到以下调查数据。

新  授

【生活调查】

思考：看了这些数据，你想到了什么？

反映了我们在孝敬父母长辈方面还有些不足：如言行不一致，不能落实到行动中去，不注重细节。

【视频感悟】

观看视频，反思自己，说说如何才能更好地孝敬父母长辈？

观看视频“父母是孩子最好的榜样”公益广告

全班交流，完成P49 探究

小结：孝的行为不在大小，不能只停留在口头上，关键要行动，哪怕是一个微不足道的行动，也比那些美丽动听的夸夸其谈强千百倍。只要我们尽一点力，就会使父母长辈感到儿女离他们很近很近。

“只要我们人人都付出一点爱，整个家庭就会充满阳光。” 当然，我们在孝敬自己父母长辈的同时，也应对社会上其他师长、长辈心存感激，献上自己的一片孝心。

课堂总结

我们每一个人都应有一颗孝敬父母的心，每一个人也都有能力孝敬父母。中学生尽管没有赡养父母的能力，但完全可以通过其他方式来表达自己对父母的孝心，如尊重父母、关爱父母。对父母的孝心，不只是在父母生病或年老时才能表现出来，更应表现在平时的一言一行之中。

第4课  人不能没有父母

第三框  孝敬父母长辈

一、为什么要孝敬父母长辈

1.“孝”是中华民族的传统美德  P47

2. 孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分  P48

3.孝敬父母是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任

P48

    4. 父母赋予我们生命，并为我们的生命成长尽其所能，付出所有，

他们的爱奠定了我们人生的基础。   P41

    二、如何孝敬父母长辈

1. 孝敬的内容

尊敬、关爱、赡养

2. 孝敬的方式

      多样：问候、倾听、贴心话、暖茶、生日礼物……

3. 孝敬的关键：落实到平日的言行之中

练一练

【观点辨析】

1．孝敬父母是成年以后的事，我现在年龄还小，还没有能力孝敬父母。

2．孝敬父母，只有在父母生病、年老时才能体现出来，现在不需要也不可能有什么孝敬行为。

练一练

《课课练》P38 随堂练习、迁移运用

作  业

1、  完成《补充习题》单项选择1—18、简要分析19、20题、问题探究21（2）

2、  复习第4课第三框，整理笔记。

教学反思