秋日暖阳，书香弥漫。近日，我校青年教师成长营成功举办“阅读沐初心，书香致未来”主题读书分享会。活动为青年教师提供了展示思考、交流心得的平台，现场氛围热烈，思想的火花在此碰撞交融。

谢灿灿老师带来了《教学勇气：漫步教师心灵》的深刻解读。她认为，教师要具备教学勇气，要勇于面对真实自我，放下权威姿态，拥抱教学中的悖论。教育之旅，是一场深刻的自我修行和内在探索。她指出，“真正好的教学不能降低至技术层面”，这一观点引发了在场老师们对教育本源的深层思考。

高文婧老师则聚焦于《做一名老练的青年教师》，以“把光打在不同地方”为喻，勾勒出清晰的成长路径：既要将光打在自己与同事身上，在反思与合作中进步；也要照亮学生，真正看见并理解他们；更要懂得把能量带给自己，主动追寻职业幸福感。“老练”和“青年”可以在教师身上共存，在不断夯实教学技能的同时永葆教育初心，这为同仁们提供了一份温暖的“成长指南”。

黄海波老师针对课堂“高投入、低理解”的困境，分享了《追求理解的教学设计》中的“逆向设计”理念。他提出教师应实现三大转变：从学习的“传授者”变为“设计师”，让教学评估先行于活动设计，并用“基本问题”驱动思考设计课堂活动，这种新颖的思维方式为构建高效课堂提供了全新范式。

一线带班的智慧同样精彩。陈苏闽老师以“繁琐事，大智慧”概括了《一线带班》的精髓，她结合书本中“抓开头”和“抓作业”具体策略的实操经验，强调了“从理论中学习，在实践中应用”的务实精神。

黄致君老师则从“于细微处见真章，于平凡中守初心”的角度，分享了如何利用“早读黄金十分钟”、制定班级公约等实践案例。她动情地表示：“教育不是指点江山的文字，而是日复一日的坚持”，道出了在座许多老师的心声。

五位老师的分享，从理论到实践，从心法到技法，为青年教师的专业成长提供了多元而丰富的养分。活动在热烈的交流中圆满落幕。谈主任在总结中充分肯定了老师们的深度思考，并寄语大家以阅读洗涤教育初心，用知识装备自我，更好地走向教育的未来。

此次分享会，不仅是一次学习交流，更是一次团队凝聚。我们坚信，沐浴在书香中的花园中学青年教师，必将以更坚实的步伐，共同谱写学校发展的新篇章。