二月的江南虽还有些严寒，但春色早已染绿了枝头。常州市花园中学七年级全体师生来到市青少年活动中心，开展了为期两天的劳动和技术实践课，感受了浓浓的艺术熏陶。

　　小小插花，大大讲究

　　“你们知道鲜花的花语吗?”“单面的花束应该如何制作呢?”来到花香满室的劳技课堂，在老师的循循善诱中，孩子们兴致勃勃地开始了为期两天的插花学习。材料的选择、颜色的搭配，小小的插画其实暗藏着大大的学问。看，孩子们在老师的指导下动起手来，这里多出来剪一剪，那儿太单调修一修，巧妙的构思使得手中的插花作品也慢慢变得灵动起来。

　　看着呈现在眼前的一束束五颜六色、造型美观的花束，孩子们都颇为高兴，仿佛蜕变成小小艺术家了，对插花越来越有研究。

　　茶道艺术，专注知礼

　　“坐酌泠泠水，看煎瑟瑟尘。无由持一碗，寄与爱茶人。”伴随着悠悠琴声，阵阵茶香，茶艺课的学生们围坐一室，煮茶品茗。

　　听完老师精彩的讲解，各组同学都跃跃欲试，有模有样地学了起来。从茶盘、茶具、水盂等器具的选择，到洗茶、烹茶、奉茶的步骤，大家都严谨细致，耐心等待，静候茶香。

　　“嗯，好香啊，可以了吧，可以了吧!”香味袭来，心急的同学迫不及待地打开茶盖，一嗅清香迎面扑来。“再等等，再等等!不要急于求成啊!”更多的孩子在等待中，品味出了茶水的滋味，体味了传统的茶道艺术，感悟出了人生的道理。

　　篆刻艺术，镌刻人生

　　“大家知道篆刻是什么吗?”“谁能说出篆刻的历史呢?……”学生们啧啧惊叹，原来篆刻兴于先秦，盛于汉，败于唐宋，中兴于清朝。迄今为止已经有了三千七百多年的历史了。

　　简单的理论指导后，老师现场教学起了篆刻的技巧，学生们围坐一圈，专注学习。从基本的 “横”和“竖”练起，紧握刻刀，手眼协调，屏息凝神。篆刻之美在于方寸之间见大世界，体现出了中华传统——“真、善、美、信、达、雅”的智慧真谛。学生们刻完、盖下、按压，一个个美妙的图案跃然纸上，或飘逸或沉厚或雄强或精细，执小小的印章，盖下了属于自己的一方风景，也许这就是篆刻的魅力吧。

　　辛勤工匠 创意玩转

　　“艰难困苦，玉汝于成。”金工、电工和快乐木工坊的孩子们最为辛苦，看，他们如此的专注入神，磨、搓、切、割、焊，看似简单的操作，也需要灵巧的心思和精妙的技艺。一天下来，一双双白净的手上多多少少出现了些划痕，但孩子们不喊累喊疼，即使累了，也是揉揉胳膊，继续劳作，一副虎虎生威的模样，彰显着少年特有的风采!这些小工匠们，看着自己手工打造的作品，小小的脸上都流露出自豪的神情!

　　相较于“三工”课程，创意手工和玩转建筑模型的同学们就相对轻快些，但他们也毫不懈怠，认真细致地创造着自己心中的“理想之城”，正所谓“胸中有丘壑，手下生世界”，天空云朵、山川丛林、亭台楼阁、大漠荒原……同学们的头脑风暴真正实现了“创意”和“玩转”，让不可能成为可能!

　　无论科技发展多么进步，劳动依然是快乐之本，幸福之源。这些趣味多彩的劳技实践课程，引领孩子们欣赏劳动之美，体验劳动之乐，在实践中创造，在创造中成长，新的一年，我们在努力奔跑着!